落实提质增效,实现“双减”目标——北寺小学教研活动(二)

张美莲

<p class="ql-block">  在数学的天地里,重要的不是我们知道什么,而是我们怎么知道什么。</p><p class="ql-block">   ——毕达哥拉斯</p> <p class="ql-block">  金秋九月,丹桂飘香,我们北寺小学迎来了本学期数学教研活动。在本次教研活动中,由卢高丽和张美莲两位老师进行授课展示,教研组老师交流评析。</p> <p class="ql-block">  本次两节课前,两位同学带来了精彩三分钟的展示,为同学们带来了两个简单有趣的数学故事。</p> <p class="ql-block">  卢老师呈现了《重叠问题》这一节课,在课堂上以班级运动会为情景,学生在说、画、写等动手操作中经历了知识形成的过程,在实践中积累了数学活动的经验。</p> <p class="ql-block">  张老师教授六年级《倒数》这一堂课,学生通过观察、思考,找到互为倒数的数的特点,总结规律。</p> <p class="ql-block">  听课后,老师们进行了交流,依托于学生课堂上已掌握的倒数知识,深入探讨分数除法新的教学方法。同时,对于教学中的不足,组员们提出更高效,更能激起学生学习兴趣的教学设计,对教学环节的前后衔接,知识间的串联也做出适当调整。</p> <p class="ql-block">  风劲潮涌,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马扬鞭。通过这次的教研活动,我们收获满满,在今后的教学中,我们会锐意进取,将本次所学所获运用到教学中,获得更大的进步!</p>

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