棠湖小学关于落实“五项管理”和“双减”工作致家长一封信

棠湖小学王吉娟

尊敬的家长朋友们：       您好！ 为响应国家“双减”政策，落实教育部“五项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质）工作要求，结合学校实际情况，现将宁津县棠湖小学“五项管理”和“双减”下的课程及考核工作措施告知您，请您认真阅读，积极配合，让我们共同努力，同心同行，一起培养学生良好习惯，营造有利于学生健康成长的环境。 关于手机 　　为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，棠湖小学根据教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，结合学校实际制定了严格的手机管理制度：1.学生不得将个人手机带入校园，禁止手机进课堂。确有特殊情况的须家长书面申请方可带手机且交由班主任保管。2.严格杜绝教师使用手机布置作业（除有统一要求的安全平台或素质评价等内容外）。学校将“不得用手机布置作业”列进师德规范。3.学校强调严格执行不得要求学生利用手机完成作业的要求。所有书面作业教师全批全改，家长可以检查自己孩子的作业情况但不得要求家长批改作业。 关于睡眠 　　充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。为促进学生身心健康发展，棠湖小学加强科学睡眠宣传教育。家校协同引导家长重视做好孩子睡眠管理。请您监督孩子不晚于21:00上床休息，保证孩子每天睡眠时间不少于10个小时。 学校从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时间：我校把关于调整上课时间的家长调查情况已上报上级主管部门，中午在校就餐的学生统一安排午休确保学生达到规定睡眠时间要求。 关于阅读 　　学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。 　　学校鼓励学生形成良好的阅读习惯，提倡学生多读书、读好书、好读书。 学校在楼道拐角处设立图书角供学生课间阅读，特色课程中也开设了品味书香课程，课后服务第二节的时间学校统一安排阅读课，同时也提倡亲子阅读、共读一本书活动。班级也会定时开展丰富多彩的读书活动，学校定期组织清风朴韵诗词大会，都给孩子们提供了展示的舞台。 关于课后服务及作业 为全面贯彻《教育部办公厅关于“五项管理”文件》要求，认真落实关于减轻学生负担的有关规定，给学生一个轻松、和谐、快乐的学习环境，结合棠湖小学的实际情况，本学期学校继续推进课后服务工作，学生参与率98%。 期间规范设置作业，内容要精，突出重点。作业布置按照“以中等学业水平的学生为参照、精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”的要求，具体规定：1.一至六年级放学回家后一律不布置书面作业，所有书面作业要求课内完成。课后服务工作开展后，周一、三、五辅导作业，学科类可适当安排书面作业：第一课时（40分钟）必须完成，由课后服务辅导教师负责检查辅导，并及时批阅，第二课时为阅读，课后服务放学回家可布置阅读类型任务，培养孩子良好的阅读习惯，周二、四学校特色课程，所有学科不布置家庭作业。2.凡向学生布置的作业，教师本人必须及时、全部、认真批改和反馈，不得让学生及家长代批。 关于体质 　　培养学生科学良好的体育锻炼习惯，是孩子成长中必不可少的一项重要活动。学校按照上级教育主管部门要求，一二年级每周开设体育课4课时，其他年级每周3课时。学校全面落实大课间体育活动制度，每天保证一小时的大课间体育活动(包含30分钟的阳光大课间)。 关于课程和考核 　　棠湖小学以特色引领发展，助力学生的德智体美劳全面发展。学校开足开齐国家规定的课程，一律按课程表上课，教师们不得随意调整课节数。 学校一二年级不采取书面形式考核。三至六年级每学期一次考试。考试结果提倡多样化的考评，结果性评价和过程性评价相结合，学生的成绩不再以分数形式出现，而是以等级的方式呈现，并且不允许给学生排名。 学校积极开发特色校本课程。陶笛、陶埙、陶艺作为特色课程开发已初见成效。学校安排的周二、周四的特色课后服务更是多彩纷呈，学校四十个社团同时启动，学生走班的方式参与自己喜欢的项目。 　　亲爱的家长朋友们，让孩子健康成长，是学校、家庭、社会共同的责任。让我们携起手来，相互理解，形成合力，创造一个理想的教育环境，给孩子们一个健康的未来。