<p class="ql-block"> 2021年9月12日至18日是第24届全国推广普通话宣传周,本届推普周的主题为“普通话诵百年伟业 规范字写时代新篇”。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2021年是中国共产党成立100周年,也是“十四五”开局之年。结合党史学习教育、庆祝中国共产党成立100周年“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动等,广泛、深入开展形式多样、内容丰富、特色鲜明的推广普及国家通用语言文字和传承弘扬中华优秀语言文化相关活动,深入学习领会贯彻落实习近平总书记等中央领导同志关于做好推广普及国家通用语言文字工作的重要指示精神,落实全国语言文字会议决策部署,推进实施国家通用语言文字普及提升工程,营造全社会学习使用国家通用语言文字的良好氛围,促进各民族交往交流交融,共诵百年伟业,携手共写时代新篇。</p> <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策,根据《静宁县第24届全国推广普通话宣传周活动实施方案》的通知精神,我校结合学校实际,开展了“讲普通话 标标准准”和“写规范字 堂堂正正”等一系列活动。</p> <p class="ql-block"> 营造氛围浓 精心策划细</p><p class="ql-block"> 说普通话可以增强民族与民族之间的沟通;有利于维护国家统一团结;有利于促进社会的文明进步。普通话看似平凡,实则是人与人之间沟通的桥梁,同时它也代表着中华民族的繁荣昌盛。</p> <p class="ql-block"> 利用电子屏显示推普主题,在教学楼门口及各办公室、备课室张贴普通话推广宣传海报,营造浓厚的推普氛围。</p> <p class="ql-block"> 讲普通话 标标准准</p><p class="ql-block"> 学校充分利用国旗下讲话、学生经典古诗词演讲、教师红色诗歌朗诵等<span style="font-size: 18px;">举办关于普通话的各种形式</span>进行“推普”活动比赛,积极引导孩子们自觉说好普通话,提高了孩子们讲普通话的积极性,为孩子们创建了一个优美、生动、规范的语言环境。</p> <p class="ql-block"> 写规范字 堂堂正正</p><p class="ql-block"> 汉字,书写着中华民族的刚正与挺拔,塑造出中华民族的品格与风骨。</p><p class="ql-block"> “我们中国的汉字,一撇一捺都是故事,落笔成画留下五千年的历史。”规范书写汉字,打好人生底色。普通话比赛后,各年级的规范书写汉字竞赛,激发了孩子们对祖国语言文字的热爱,引导和鼓励孩子们养成良好的书写习惯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 起笔收笔,稚嫩的笔锋一丝不苟,整洁的书写令人赏心悦目!一个个工整、清秀的汉字,充分展示了孩子们良好的素养。</p> <p class="ql-block"> 评委老师正在公平公正地评选优秀作品</p> <p class="ql-block"> 大手拉小手,同讲普通话</p><p class="ql-block"> 学校充分发挥家长作用,倡导家长积极为响应国家推广普通话的号召,营造健康文明、和谐的校园氖围,让孩子在良好的语言环境熏陶下学习、生活,养成说普通话的习惯,学校动员全体学生与家长开展“小手拉大手 共讲普通话”活动,希望通过家校共育的方式,为孩子今后掌握规范的语言文字打下良好的基础,受益终身。</p> <p class="ql-block"> 推广普通话 迈进新时代手抄报</p><p class="ql-block"> 为丰富广大学生的校园文化生活,增强我校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识,学校教导处组织3-6年级学生举办了体现“推广普通话,迈进新时代”内容的推普手抄报比赛。</p> <p class="ql-block"> “最美手抄报”评选活动的开展,充分调动了各班的积极性、增强了班级凝聚力,手抄报真正成为班级文化的主阵地。不仅营造了积极向上的班级文化氛围,使学生受到了美的熏陶,又推广了普通话,为构建和谐校园增添了亮丽的风采!</p> <p class="ql-block"> 推广普通话是我们每个公民应当长期做的事情,让我们大家积极行动起来,从自己做起,从现在做起,大力推广普通话,做一名推广普通话的文明使者。推普路上,我们在行动!</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑人 王艳丽</p><p class="ql-block">审核人 陈永吉</p>