两个“疯子”

丛中笑

　　去年，很多人都在说：子洲一小是一个“疯子校长”带着一群“疯子”在干着“疯狂的事儿”。“疯子校长”说的是我，一群“疯子”是指那些整天加班不按时回家的老师和主任们，“疯狂的事儿”则是学校全面实施教育教学改革，积极推进素质教育。

“子洲教育很落后”，老百姓都在这么说。落后就要转变，转变就必须改革，改革就要有付出，就会让有些人感到不适应，因此他们就会把本应正常的事说成是“疯狂”。

　　教育要发展必须改革，不改革子洲教育很难走出低谷。2020年秋季刚开学的那段日子让人刻骨铭心，我们每个人都拧着一股劲儿拼命的干工作。听老师们私下说，那时的我整天绷着个脸，一件薄棉袄，一双旧运动鞋穿了整整一个冬天，短短不到一年的时间人就显老了很多！这学期开学后，老师们又在议论：“今年开学工作顺利，校长满面春风，底气十足，精神状态和以前相比变化很大。”看着学校管理越来越规范，各方面的工作一天比一天好，特别是领导班子空前团结。我想：这才应该是一小应有的样子！

记得刚确定安瑛到子洲工作的第二天（8月17日），我就接到原宝鸡实验小学校长李晓萍的电话：“安瑛能力很强，工作上是一个“疯子”，你可一定要保护好她”。听到这句话我不禁笑出声来，咋又是个“疯子”，不过这句话让我清楚的知道“最佳搭档”终于来了。从到子洲的第一天，安瑛极强的工作欲望就表现出来，8月31日（开学第一天）第一节课就进入课堂随堂听课，每天早上四节，一周后又完成了4000多字的《子洲县第一小学教育教学调研报告》，这节奏还真有点“疯劲儿”。

　　更疯狂的是我俩一起为全校家长做家庭教育专题报告，不同对象，不同主题，连续六场，每天下午三个小时，如此高强度的工作量让我和她到最后都有点吃不消。看着她站在讲台上玩命，我们大伙都替她捏着一把汗。我和她说：“明天你休息，我一个人来。”她说：“我不能让校长一人上，这是我们共同的事情，不能当逃兵。”听到她这么说，我不由得从心底里面赞叹：这个“疯子”比我还“疯”。

　　“疯子”和“疯子”在一起肯定会干一些疯狂的事情，估计这些事情是其他人不想做可能也做不来的，只有“疯子”才会不顾“死活”的去做好。在“疯子”的世界里所有的一切都很简单，没有尔虞我诈、勾心斗角，更没有唯利是图和斤斤计较，有的只是以诚相待，踏实做人，认真做事。安瑛在某些方面和我很像，对金钱没有任何概念，陶渊明“不为五斗米折腰”的文人气质在她身上很明显。对于提拔当领导她想都没有想过，这次被我聘为教学副校长实在也是无奈之举。这样的人我很尊敬，因为在她的心里只有学生和课堂。在安排工作时她的分工就非常简单具体，只负责教育教学和教研指导，其他行政事务一概不参与。我的目的只有一个，就是一定要把省级教学名师的作用发挥到极致。

天才大多都是“疯子”，而“疯子”却不一定都是天才，“疯子”和一般常人有着较大的区别，独特的视觉让他们每天都在思考着如何创新与变化。我不敢说自己是“疯子”，我也不可能是真正的“疯子”，大家口中的“疯子”只不过是对我们拼命工作的一种认可和褒奖罢了。我们都是及其平庸的普通人，和大家一样每天都在做着一些应该做的事情，可能就是比别人多考虑了一些，做事认真一些。

　　现实中，我喜欢“疯子”的工作状态，更喜欢“疯子”的做人原则，无欲无求、轻松自然，从不计较个人得失，不会算计别人，一般也不会被别人暗算。因为，这是个“疯子”。

感谢省教育厅给我送来安瑛这个“疯子”，干工作需要“疯子”，需要一心铺在学校发展上的那种“疯”劲儿。只有这样，我们“疯狂的事儿”才会成功。