多措并举抓教研，指导交流促成长

澧斓学校小学部教务处

抓课堂常规，树文明学风积极的课堂风气，打造出良好学风，文明课堂伴我行，良好学风助我长。学校教务处制定课堂常规评比方案，各班主任创设课堂情境，从课前准备、师生问好、学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、下课问好等七个方面进行评比。不到一个星期的训练，在比赛中孩子们展示出了良好的精神面貌，课堂常规有了质的改变，令评委老师刮目相看。 铃声响，课前伏案做准备 师生问好 端正的坐姿 标准的读书姿势 正确的书写姿势 连举手发言的姿势也是美美哒 这样的课堂常规比赛你见过吗？ 师徒结对传薪火，青蓝携手共前行“三人行，必有我师焉”。为加快我校青年教师专业成长,学校隆重举行了师徒结对仪式。为20位新进教师配对优秀骨干教师作为他们的师父。 师徒签订协议书 递交师徒协议书 给师傅老师颁发聘书 徒弟向师傅献花 师父代表江倩老师发言 徒弟代表马心怡发言 最后教务处周老师做总结发言，要求师傅老师发挥传帮带的作用，徒弟老师虚心求教。“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低。”，祝今天的拜师，明天结出丰硕的成果。 聚集体智慧，备精彩课堂三尺讲台催苗绿，一片净土育花红。备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。集体备课却是聚集众人智慧，采众人之长。优化教学方法，进一步提高教育教学质量。大家针对单元教学目标，课时教学重、难点及突破重难点的方法进行阐述，还有教学中的困惑问题等，老师共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实完善，个性化的解读使教案设计更贴近自己的课堂。 语文组集体备课 数学组集体备课 综合组集体备课 校级教研做引领，互听互评促提高开学仅三周，我们已经开展了两次校级教研活动。活动积极倡导“自主•导学”课堂教学模式，教师变“教”为“导”，让每个孩子都在解决自己需要解决的问题。课后，各教研组积极评课，陈校有针对性的进行点评。新进教师这样说：“听陈校一席话，真是胜读十年书呀！” 新老师杨梓睿汇报课 语文组评课 数学组唐瑜老师上课 学生小组合作学习 数学组评课 行政推门进课堂，以评促教促成长为了新进教师快速成长，提高教育教学质量。学校行政会研究决定：全体行政下到课堂进行听课评课，对教师的课堂亮点进行表扬，对课堂教学中出现的不足及时指出，并提出合理可行的建议。 课后，陈校长对新老师的课堂，都会逐一进行点评和指导，打磨了新教师的授课能力，为新教师今后的发展提供了实质性的建议。 教而不研则浅，研而不教则空。为学生的生命而教，为学生的生命发展和终身幸福而教，我们一直在路上！