芳华绽放各美其美——记宿迁市幼儿园青年教师教学基本功大赛复赛

润园幼儿园

为了提高幼儿园教师专业技能水平，进一步提升教师专业成长，激励青年教师重视和坚持基本功训练，全面提高幼儿教育质量。宿迁市教研室在润园幼儿园举行了全市青年教师基本功大赛复赛。比赛邀请了孙火丽主任、张雪平、朱艳和郝媛媛园长担任评委。让我们一起来看看选手们在比赛中的风采吧! 本次比赛内容设：基础理论考试、写字、美术、幼儿作品观察与反思、活动设计与实施、话题讲述、读绘本、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、班级环境规划共11个项目。 基础理论考试 工欲善其事必先利其器，老师们认真思考，冷静应对，结合日常工作的经验和丰富的理论知识认真作答，充分展示了良好的专业素养。 写字 都说“言为心声，字为心画。”写一手漂亮的好字，不仅能给人的外在形象增光添彩，还会对人的内在气质修养起到潜移默化的作用。比赛中教师们全神贯注，认真进行书写，有的刚劲有力、有的潇洒飘逸、有的秀气隽美……展示出老师们扎实的书写基本功。 幼儿作品观察与反思 观察是认识幼儿、解读幼儿、追随幼儿发展的重要手段。比赛现场，老师们在观看幼儿作品后，以专业的理论知识解读幼儿作品，以长远的发展聚焦分析给予有效策略支持。观察，让教师“走进”幼儿、让教师“看懂”幼儿。 美术 此次美术以微设计的方式进行考核，老师根据题目要求设计布置班级美工区。在比赛中她们尽情发挥，纷纷亮出了自己的看家本领，认真进行创作。教师们时而凝神屏气细描慢画，时而疾笔如飞添色加彩，把她们扎实的绘画以及手工制作功底展示得淋漓尽致。 活动设计与实施 在阐述活动设计的过程中教师们表现出积极饱满的精神状态，围绕教学内容，从设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、教法学法、活动流程、活动延伸等几个方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动的演示解说，充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力，充分发挥了自己的潜能。 话题讲述 幼小衔接一直都是老师和家长们比较关心的事情，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。 针对这一话题，老师们各抒己见，畅所欲言。总结出幼小衔接应贯穿至整个学前教育，充分利用三年幼儿教育阶段，培养幼儿扎实的综合能力和良好的生活、卫生和行为习惯，以及对事物的探究学习兴趣。幼小衔接应从幼儿入园时就开始培养，让其在三年的时间里逐渐养成良好的能力及行为习惯。 绘本故事 讲故事是一种加强师幼间情感交流的有效渠道，也是幼师需要熟练掌握的一项教学技能。老师们个个热情洋溢，用抑扬顿挫的语言、丰富的感情和生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地呈现到大家面前。 幼儿舞蹈 舞蹈是一门艺术，也是幼儿教师必须具备的一项基本功。舞蹈环节中，参赛教师个个精神饱满、舞姿优美、动作协调、表情自然、贴切，富有表现力和创造力，此次舞蹈技能考核，充分展示各位教师的不同魅力和教师们积极向上的精神风貌及良好的舞蹈专业素养。 幼儿歌曲弹唱 自弹自唱，一曲曲动听的旋律、优美的歌声充分展示了老师们扎实的歌唱功底和成熟的表现力。 班级环境规划 环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。老师们按照标签顺序依次进入班级进行环境整改，结合幼儿年龄特点，充分利用现有资源，为幼儿创设更好的班级环境。 高素质的队伍，离不开基本功的培养和提升，每一个幼儿教师都必须是“多面手”。希望通过这样一个平台互相交流，互相学习，共同进步，提高教师的整体素质和业务能力，积极营造学习的良好氛围! 图文：陈安迪编辑：陈安迪审核：园长室