——榆林市明德小学数学组新任教师亮相汇报课记 <p class="ql-block"> 浅秋的风，依然还带着几许夏末的余温，而榆林市明德小学数学组却感觉到了春的活力，那是因为本学期数学组来了7位新人，注入了新的活力，这不，请看她们亮相汇报课的精彩剪影。</p> <p class="ql-block"> 瞧，她们的课堂，有的以“注重数学与现实生活联系”为美，有的以“尊重学生已有知识储备，引导探究操作”为美，有的以“设法激发幼小儿童好奇心，积极参与课堂”为美。。。。。。</p> <p class="ql-block"> 汇报课后，张校长又组织了集体评课，按学校教导处陈主任的要求，一个优点，两个不足，三个建议为模板，学校资深教师进行了“望闻问切”会诊，肯定了课堂教学的亮点，同时指出了课堂教学的不足，谈了自己对本节课的不同见解，进行建议，让新任的每位老师受益匪浅，呈现了一场汇报课的教学反思盛宴。</p> <p class="ql-block"> 学校高宏伟副校长全程参与了听课，评课中观点新颖，指出：</p><p class="ql-block"> 1.备课时不光是备教案，更重要的是学案和评案，学案是备学生知识储备程度，思维能力，学优生、学差生等，评案是指对参与课堂学生进行科学语言励志评价，激发好胜心。</p><p class="ql-block"> 2.课堂上教师不仅要解放学生的耳，还要解放学生的手、脑、口。</p><p class="ql-block"> 3.课堂中利用好多媒体事倍功半，但要注意课件的最佳比例。</p><p class="ql-block"> 4.课堂学生动起来了，小组讨论、合作探究的方式也用起来了。</p> <p class="ql-block"> 张校长对本次新任教师汇报课整体相对满意，对老师们的评课进行了肯定，同时谈了自己见解，过程中金句频出，比如：</p><p class="ql-block"> 1.你们是刚从一个学校走向另一个学校，但课桌与讲桌之间一尺的差距却是一条难以逾越的鸿沟。</p><p class="ql-block"> 2.一节课一定要有驾驭教材能力，驾得住是成功，驾不住就失败了。</p><p class="ql-block"> 3.做学生时间的主人，向40分钟要效率，不然就是对学生生命的浪费。</p><p class="ql-block"> 4.对于知识一定要讲透彻，不能给学生吃“夹生饭”，一时夹生，或许终生夹生。</p><p class="ql-block"> 张校长谈了课堂教学后又语重心长地说，年轻是你们最大资本，也是最大的财富，明德是你们由大学生身份转变成教师身份的第一站，望抓住契机，虚心学习，努力提升自己，志存高远，向教学能手看齐 ，做好职业规划，早日成为学校教师中的“扛把子”教师。</p> <p class="ql-block"> 会后，数学组新任教师深感在此次评课中受益匪浅，同时集体亮相拍照表态，既然岁月轮回，赴一场教学渡劫，哪怕前方雪山火坑，定将凤凰磐涅，重获新生，努力成为学校教师中的中坚力量。</p> <p class="ql-block"> 最后寥寥数字为记：</p><p class="ql-block"> 秋风瑟，迎中秋，明德小学，双减声声贵，新入教师甚年轻，入职汇报，妙语课课美。</p><p class="ql-block"> 互合作，巧解疑，一题多解，思路道道新，明德学子善思维，学而不厌，成绩年年高。</p> <p class="ql-block">撰稿：薛小锋</p><p class="ql-block">编辑：曹秀娥</p><p class="ql-block">审核：张志红</p>