研训育硕果，众园迎秋实——宿豫区幼儿园“创设适宜的室内区域环境”主题教研及培训活动

宿豫区幼教集团

为进一步提升我区幼儿园室内区域创设的适宜性，提高教师区域环境创设能力，在实践中更深入地落实“自由、自主、愉悦、创造”的游戏精神，9月16日，全区幼儿园“创设适宜的室内区域环境”主题教研及培训活动在宿豫区幼教集团的玉泉山路幼儿园和庐山路幼儿园顺利举行。活动有幸邀请到宿迁市教育局教研室管叶青主任到现场为本区100余位园长及骨干教师进行讲座。 　　本次活动共分三个阶段进行，第一个阶段是观摩玉泉山路幼儿园游戏现场，第二个阶段是共同体交流汇报，第三个阶段是专家讲座。 一、观摩游戏现场 　　上午八点，参与研训的园长老师们有序的通过园所的体温检测、苏康码、行程码查验等防疫流程后进入玉泉山路幼儿园进行观摩。 　　玉泉山路幼儿园优美的户外环境，吸引大家流连其中。观摩人员关注到园内户外的每一个角落不仅注重美感营造，在材料投放上更是特别用心，随处可见的都是开放且多元的游戏材料。 　　孩子们的户外游戏无处不展示着精彩，他们自主而又专注的活动现场，让老师们惊叹不已。 　　室内的区域环境和材料处处展示着支持和吸引的力量，就连刚入园几天的小班孩子，也能愉悦的在区域中进行探索和交流。 “我们的大桥很快就能通车啦！” “我们都是能干的小厨师哦!” “画好了，我得签上自己名字。” “我来出题，你来算。” 　　在观摩过程中，园长们对一些材料的使用进行了交流和讨论。 　　孩子们游戏中展现的多样表达、专注书写和准确计算等方面的能力，让人惊喜不断。 二、共同体汇报交流 　　一个小时的观摩结束后，所有园长老师们齐聚庐山路幼儿园报告厅，在学前教育管理中心张梅叶主任的主持下，全区五个共同体对前阶段室内区域创设的研究情况进行汇报与交流，宿豫幼教集团总园长张华，在每个共同体汇报后，逐一进行点评、指导。 　　第一共同体豫园幼儿园园长刘露汇报了室内阅读区的探索及研究情况。刘园长汇报了第一共同各园针对阅读资源、阅读环境、师幼互动等方面基于实际问题的探究与调整的过程，分享了前阶段的主要研究成果，其中主题阅读资源网络、分季节的阅读资源库、阅读活动开展案例、让在场的园长老师们深感受益匪浅。 　　张园长点评中强调，共同体的研究是要注重整体推进，要关注共性问题和个性问题的解决，同时，肯定了第一共同体两所民办园在阅读区优化过程中做出的努力和效果。 　　第二共同体启明实验幼儿园业务园长郑康宁汇报了室内美工区的优化进程。他简单汇报了共同体研究进展及流程后，聚焦空间、环境、材料等关键词对本共同体研究的收获一一进行了介绍，并展示了中通幼儿由美工区研究而生成的艺术节活动视频，为大家支持幼儿进行艺术创作打开了视野。 　　张园长对第二共同汇报中呈现的问题梳理和后期一些园所的幼儿美工区活动现场表示赞可。支持各园继续保持对问题的深入探索，更加有针对性的在实践中解决问题，并逐步提升幼儿活动的自主性。 　　第三共同体伟才幼儿园业务园长黄芳梅汇报了室内角色游戏区的优化与研究。她结合相应的理论汇报了角色区对幼儿成长的价值，展示了共同体从大中小不同年龄段梳理出的角色游戏中的发展目标，以及老师结合目标从环境、材料和互动上给与孩子的支持。分享的“烧烤店”和“快递站”游戏案例让大家看到了多样性材料的支持下，幼儿游戏从被动到自主、愉悦状态的转变。 　　张园长对第三共同的将角色游戏中幼儿发展目标细化梳理后，再给予适宜支持的策略表示非常认可。建议各园进一步从关注幼儿兴趣和生活经验出发，深入支持角色游戏的开展，同时要鼓励幼儿游戏中使用替代物的行为，支持幼儿进行想象与创造。 　　第四共同体金外滩幼儿园业务园长刘璐汇报了室内建构区研究情况。汇报中展示了各园对建构区材料、环境等问题进行了不同方式的尝试，建构主体材料的提供和辅助材料的投放引发了大家的交流和讨论。 　　张园长结合第四共同体的汇报，引导大家讨了建构区中主体材料应该是什么，为什么最好要使用成套的积木？建构区可以有哪些辅助材料，它们应该起到什么作用？ 张梅叶主任强调各园要关注建构区材料的提供，薄弱园所要克服困难，尽量为孩子购买成套的积木，减少建构区不规则和不适宜的材料，可以将这些收集的材料用到其他区域去。 　　第五共同体豫新幼儿园业务园长凌冰晶首先汇报了本共同体各园前阶段对一日生活环节优化的进展情况，然后，又聚焦室内科学区活动的优化进行了汇报，凌园长从科学的创设怎么做、实践中做了哪些调整、幼儿探究成果如何展示等方面为大家分享了很多科学区创设的实践经验。 　　张园长表示第五共同体的分享给我们带来了惊喜，他们的研究非常细致、实用，为大家优化科学区活动开展提供了范本。 结合五个共同体整体汇报内容，张园长再次强调教研基于实际问题、基于现场的重要性，希望所有的共同体能够深入做好研究，共同在课程游戏化推进的路上携手前行。 三、专家讲座 　　下午两点，管叶青主任在活动现场以《充分利用课程资源促进幼儿学习与发展》为主题进行了讲座。她引领大家从学习相关文件及理论开始，详细解读了幼儿园课程游戏化的内涵与要求，并带大家对关于幼儿园课程建设中几个热点话题进行了探讨、交流。最后，结合生动的案例对如何充分利用课程（绘本）资源促进幼儿的学习与发展进行了细致的讲授与分享。 　　讲座过程中，管主任积极与园长老师们进行互动，帮助大家明晰了课程游戏化的实践方向和具体做法。 　　讲座结束后，张梅叶主任对此次活动进行了总结，她要求大家在此类研训活动中要认真学习、反思，积极讨论、交流。同时对下一阶段我区课程游戏化推进的各项工作进行了部署，强调各共同体要扎实开展相关活动，积极提升每个园所的园本课程建设水平，更好的促进幼儿成长。