<p class="ql-block"> 金秋九月，阳光温馨恬静，微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸，在这个美丽的日子，按照教体局“同课异构”联片教研活动通知，我们开展了以“科学有效的提高物理学科教学质量”为主题的同课异构课堂交流活动。活动中，五位授课教师巧妙构思，角度多维，体现了迥异多彩的教学风格，给各位听课教师带来了一场教学的饕餮盛宴。评课阶段，各位听课教师探讨学术热点，交流教学经验，打开了教育教学新思路。</p> <p class="ql-block"> 固安二中邢士超老师带来的《声音的产生与传播》，以一首活泼的《童年》弹唱开场，一下就推动了课堂的气氛，同学们马上变成了邢老师的小歌迷。接下来的教学过程，实验活动丰富，学生参与度高，学生们在实验和游戏中就获得了本节课知识点。</p> <p class="ql-block"> 来自固安六中多才多艺的尹恺老师真是吹拉弹唱样样精通，用幽默风趣的引入拉近了与学生的距离，整个课堂如行云流水般一顺到底，用问题可视化来引导整堂课，板书的设计更是让人眼前一亮，可视化导图的运用炉火纯青，给听课教师带来了一场现场的思维盛宴。</p> <p class="ql-block"> 来自柳泉镇中的康雪霏老师，利用物理大师的视频激发了学生的学习兴趣，利用导学案，让学生学会了有目的地观察。通过学生们观看录像和小组实验探究的方式，让学生们体验认识声音是如何产生的，以及声音传播的知识，在这个过程中，培养了学生的自学能力和合作探究能力。</p> <p class="ql-block"> 沙垡中学的姜敬刚老师在课堂融入了一些身边常见的物品来进行一些小实验。通过这些小实验使学生了解到掌握物体发声的共同特征，以及了解声音是怎样传播的，利用身边常见的物品使学生感到物理如此贴近生活，激发了学生学习物理的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 来自知子营中学的杨运宜老师以一段家乡话引入，激起了学生的好奇心。课堂中穿插的视频“声音的样子”新颖独特，课堂实验丰富有趣，整个课堂非常连贯，过渡自然流畅。最后的课堂小游戏精彩有趣，让学生在快乐的游戏中巩固了新知识。</p> <p class="ql-block"> 听课活动结束后，五位教师结合自己的课例进行了说课反思，说了自己的教学过程设计，畅谈了对方课堂的亮点和自己的不足。</p> <p class="ql-block"> 五位老师的说课后，进行评课议课环节，各学校教师代表发言，大家就五节课各自的特点进行交流，提出自己的想法，思维交流碰撞。刘立华老师就“做中学”“环节设置”“研究方法”“巩固练习“科学态度”“评价方式”等方面对五位老师进行评课，同时让各位老师思考几个问题：1、优质课与常态课的区别？2、我们给学生留下多少时间？3、如何做到教学精细化？4、练习题如何做到精准？</p><p class="ql-block"> 教研员李洪清老师说：1、本次教研活动从大方向上说是落实全国教育大会中习近平主席的讲话精神“立德树人”，我们要为社会主义培养合格的建设者和接班人;2、从高考选科方面说,物理学科作为二选一学科很重要，而初中物理作为薄弱学科，需要大幅度的提高物理成绩，在刚刚结束的固安县教育发展大会中冯县长也对广大教师提出了高要求，所以各位老师要认清当前的教育形式；同时对各位老师提出要求：1、优化教学设计；2、课堂上要进行实验；3、运用先进的教学手段辅助教学。</p><p class="ql-block"> 最后，固安二中常务副校长杜春海同志进行发言：在双减政策下，减得是校内外无效重复的作业，不减课堂质量，不减学生的成长，不减我们教师的责任，我们更要突出的是课堂，提高课堂的教学质量，需要老师提升自身素质；同时固安二中为了固安教育的发展，为了老师的个人成长，愿意随时提供平台和场地，希望能培养出更多的骨干教师，更多的名师。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，没有教研的指导，没有教研的氛围，缺乏研究和探索的气息，就达不到可持续发展的科学高度，有可能处于盲人摸象的境况。本次联片教研活动的开展，使基层教师拥有更多的参与教研的机会，拥有了更多展示自我的平台，拥有了更多共享交流的空间，改变了教师独学无友的状况，满足了教师交流研究的渴望，引领了教师专业的发展，为各位教师在今后的教学中指明了方向。</p>