<p class="ql-block"> 为优化作业管理,落实减负增效。切实发挥好作业育人功能，科学合理布置有效作业，本学期我校将作业设计作为校本教研重点，各教研组开展“优化作业设计，促进学生全面发展”的主题研讨交流活动。</p> <p class="ql-block"> 语文组教师针对课堂作业及家庭作业布置的内容、形式、数量等进行了热烈的讨论，就如何优化作业布置，老师们纷纷献上了“锦囊妙计”！</p> <p class="ql-block"> 老师们围绕着语文教学的“听、说、读、写”方面展开探讨，各献良策，精彩纷呈。作业的内容、形式要有开放性，讲究趣味性，设计注重实践和人文性。作业设计讲究趣味性，兴趣是最好的老师，它能激发求知的欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。教师们强调，语文课程具有丰富的人文内涵，对学生的精神领域的影响是深广的，因此，在作业设计时应考虑作业的人文性，力求学生在完成作业时，既能增长知识，又能陶冶情操。</p> <p class="ql-block"> 作业是帮助学生掌握思想方法，增强教学体验的重要载体；是检验教学目标到达度和学习有效性，真实性的一条红线；是促进学生运用所学知识解决实际问题并形成能力、素养的关键一环。综合组组根据实际充分考虑学生的需求，研讨作业设计的小妙招。</p> <p class="ql-block"> 数学组的老师们认为作业是教学的重要环节和有机组成部分，是学生掌握知识，形成技能、发展智力、挖掘潜能的重要手段。在认真落实“五项管理”的基础上，如何设计优质高效的作业，切实提高教学质量，减轻学生课业负担，成了一线教师共同关注的话题。数学教研组开展了"优化作业设计"策略的研讨活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每个年级组的老师们群策群力，根据本年级教材知识特点和《学习之友》题型，集体思考如何系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，帮助、指导学生有效学习。</p> <p class="ql-block"> 英语科学组结合优化作业设计相关理论学习，针对近阶段作业设计方面的得与失进行讨论，共同探讨如何让课堂教学与作业整合，尽量做到作业设计数量有度，时间有度，难易有度，合理高效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “少得终缘涉水浅，碧波深处有奇珍。”本次教研活动的开展，为教师进一步梳理了作业设计的思路，为下一阶段的工作指明了方向。 坚信在老师们的共同努力下，在学校领导的引领下，灵武二小的工作一定会再上新台阶。</p>