<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，全面提高教师专业技能水平，促进教师专业成长，提升幼儿教师的综合素质，我园于2021年9月17日第开展了峦城镇幼儿园教师技能比赛活动。本次比赛内容分为两个赛项：赛项一“幼儿行为观察与支持”;赛项二 “幼儿园半日活动设计与展示”。比赛遵照公平、公正、公开的原则，通过抽签的方式决定选手比赛顺序，全体参赛教师精心准备、积极参与。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛共有9名教师参赛，赛前陆辅导和保教组老师们明确了比赛的内容及要求，同时强调半日活动设计要结合《3一6岁儿童学习与发展指南》和《关于举行2021年横州市幼儿园教师教学技能比赛的通知》的文件精神，遵循幼儿身心发展规律来设计活动。下面让我们跟随镜头来欣赏选手们的精彩表现吧！</p> 幼儿行为观察与支持 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 首先教师们现场观看幼儿建构区游戏视频，以及撰写幼儿行为观察分析记录表。</span></p> <p class="ql-block"> 老师们都很认真！</p> 现场答辩 <p class="ql-block"> 经过观看视频认真的观察分析，参赛老师以积极、认真的态度向评委老师阐述自己的想法，并接受评委老师的提问。</p> <p class="ql-block"> 观察分析幼儿是教师教育活动的基础，也是进行教研工作的需要，作为一名幼教工作者，有必要学习并掌握观察的技巧，以专业的知识为依托进行分析，找出幼儿出现这种表现的原因，然后对症下药。本次大赛让我们对幼儿行为观察与分析有了明确的认识，通过观察分析真正做到“眼中有孩子、心中有孩子”。比赛和观摩只是促进幼儿教师专业能力提升、发展的形式和手段，我们的终极目标旨在过程中能真正的转变教师的教育理念，影响教师的教育行为，本次活动重点是让教师明确“观察与指导”的关系和重要性，并通过评委的点评，引领教师们理解、感知在集中教学活动中如何做到以幼儿为本，诠释教师在幼儿活动中支持者，引导者，合作者的角色定位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 幼儿园半日活动设计与展示 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本环节以现场抽题的形式进行。所有参赛教师从多个备选主题中随机抽取一个主题，<span style="font-size: 18px;">老师们抽好主题之后，认真审题，选择好适宜的年龄段，确定目标，精心安排半日活动的每个环节，从幼儿入园到午睡这段时间，整个过程环环相连。</span>比赛中每位老师都在奋笔疾书，全场一片安静。<span style="font-size: 18px;">90分钟后，教师们交上了自己满意的答卷。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 九位教师分别从健康、社会、语言、科学、艺术五个不同的领域设计了教学活动，并进行了精彩的幼儿园半日活动环节展示。</p> <p class="ql-block"> 每个活动后都有明确的指导要点，层次鲜明，目标定位准确。</p> <p class="ql-block"> 老师们的设计精致巧妙，面面俱到！</p> <p class="ql-block"> 评委们在台下给予认真且专业的点评和打分</p> <p class="ql-block"> 赛后，陆辅导对现场比赛进行了细致、全面的点评，并对今后工作发展提出了目标设想，老师们受益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 本次教师技能大赛比赛结果出来啦！祝贺获奖的老师们。</p> <p class="ql-block"> 陆辅导为大家颁奖👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。通过本周的教师技能比赛， 让老师们对于幼儿教师的专业技能有了更深的认识和进一步的锻炼和提升。</p><p class="ql-block"> 本次技能考核到此就告一段落，相信通过本次考核比赛老师们加强了自己的专业技能和自身专业能力，也希望将这些技能运用到以后得教育教学工作中，更好的提高我园的保教质量。此次比赛虽已落幕，但我们前进的步伐永不停止……</p><p class="ql-block"> 路漫漫而心不改，让我们继续携手，在漫漫长路中，潜心共谱幼儿发展、教师成长新诗篇！</p><p class="ql-block"><br></p>