我们一起画

未央

　　学数学，画数学，画出好思维😊打一波画数学的广告😂。去年上了一节双师课堂的比赛课，涉及到画一画，把自己想法呈现出来。很多孩子不知道怎么下笔。思维的可视化被弱化了很多，就像刘善娜老师所说，画是思维的脚手架，如何呈现自己的思维过程，我们在找一个合适的方式。把数学画出来，是刘特的理念，如何画，画什么成为了老师的思考。记得当时还在高年级教学，碰到的不止是画自己的想法，还有画立体图形，画线段图等等。但是很多孩子会做题，会下笔（即使写错或不会做），也不愿意动手画一画（也许真的不会画），这是什么导致的？改变，是我当时最迫切的想法。

而今，真的从一开始😂，有点蒙。但画数学却想跟着大师们一起坚持下去，为着这群孩子们。

画最可爱的人（物），图中要看到不同的数量（1-10），可喜的是孩子们都能标上对应的数（一一对应），有的孩子还能标上图例👍。需要注意的是有个别家长代笔的痕迹😂，还是最喜欢童真童趣的孩子作品，这才是孩子心中所想所思。真正呈现孩子的思维过程。