<p class="ql-block">2021.9.17，下午第一节，二年级段各班召开小学生行为习惯养成教育主题班会活动。对新入学的二年级学生来说，行为习惯养成教育，是一点一滴积累起来的。</p> <p class="ql-block">小学阶段是培养习惯的关键期，一旦养成了不好的习惯，再想改正就难多了。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释:“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。”</p> <p class="ql-block">1、尊重与欣赏老师的习惯 。亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐,在所难免。除了我们老师适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师。</p> <p class="ql-block">2.自学预习的习惯 。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。</p> <p class="ql-block">3.安心上课的习惯 。教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。</p> <p class="ql-block">4.认真观察 ，积极思考的习惯 。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，把学到知识转化为自己的知识。</p> <p class="ql-block">5.善于提问的习惯 。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。</p> <p class="ql-block">6.独立写作业的习惯 。作业是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本，最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习情况的主要方式。做作业是每位学生的职责，同时也是一种学习和积累的过程。</p> <p class="ql-block">养成教育的功夫不仅在细微处，更在于鲜明主题的主题班会上。为强化学生的行为养成教育，真正做好做实以上工作，采取“日检查、周评比、月讲评”制度。其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈，月讲评是强调实行。愿城关一小二年级的孩子们，从小养成好习惯，做一个文明的好少年。</p>