【旧州中学】“士不可以不弘毅，任重而道远”一一语文课题组“士文化专题”课题应用培训活动

燕

海口市琼山区旧州初级中学提出了特色办学的理念，办“合适的学校，为每个学生提供适合的教育”，便以此相应开展学校特色课程，“士文化”正好涵盖“忠诚、勇毅、智达”这些精神品质，对应着“中国学生发展核心理念”中的“责任担当”“健康生活”“科学精神”方面的核心素养。因此，依托“士文化专题”学习可以推进学校特色文化建设。 　　2021年9月16日下午，刘文川校长、朱琬玉主任带领旧州中学语文课题组所有老师在学校职教楼进行了一场“士文化专题”的培训讲座活动。 本次讲座的主要内容分为四个部分：一、“士文化”概念界定二、“士文化”课题应用三、“士文化”课型建模四、“士文化”课题任务 一、概念界定 　　本课题所指的“士文化”是“士＂这个群体共同的价值追求、集体人格、行为方式、精神风貌的总和。 二、课题应用 1、依托教材，聚焦“士”之精神，推进专题学习2、依托文化，品读“士”之形象，浸润“士”之精神3、依托主题，巧设“士”之活动，推进校园文化“士文化”课题的应用，可以让我们的学生感受到“士人”魅力，领略“士人”风采，领会“士文化”精神内涵、审美追求和文化价值，更好地继承和弘扬传统文化。同时，也为学生积累丰富的写作素材。 三、课型建模 “士文化专题”群诗教学模式：1、初读诗词，正音划奏2、品读意象，比较异同3、知人论“士”，文化“解情”4、读出自我，浸润精神 “士文化专题”文言文教学模式1、故事会（以故事形式学文言文）2、积累会（分类积累，检测巩固）3、研讨会（讨论“士”之精神） 四、课题任务 　　本学期我们语文课题组每人要执教一节公开课，做一篇教学实录，撰写一篇教学论文，寒假利用知识胶囊，每人录制一节微课，提交微课的教学设计及课件。 五、现场剪影 　　《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”，“士”的精神血脉始终贯穿在中国传统文化之中，它是一种担当，也是一种风骨，“士”就是集所有中国传统文化之气度、品德、风骨于一身的美好的词语。我们语文课题组所有老师那认真听讲，做笔记的态度，也展现出了“士”之精神风貌。 六丶校长讲话 讲座的最后，由刘文川校长为我们做总结。刘校首先肯定了语文组所有老师的能力，为老师们加油鼓劲。并指出学习推广“士文化专题”可以有效的帮助我们解决我校学生目前所存在的问题，该课题构建了传统经典的学习任务群，经由课内延展到课外的传统，经典的教学可以让学生感受文以载道的传统文化魅力，激发他们对文言文学习的兴趣，培养他们的鉴赏能力，提高他们的人文素养。 顾问：刘文川指导：吴兰花责任编辑：朱琬玉执行编辑：吴燕图片拍摄：龙浩朱琬玉