<p class="ql-block"> 金秋九月，丹桂飘香。商聚路小学在不断深化教学改革，探索教学创新，努力打造新型教师专业化的发展体系。在领导的亲切关怀下，9月15日英语团队组织召开了英语信息化教学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 宋老师利用希沃白板优化课件，由英文歌谣导入主题，在教学过程中，例如单词教学，宋老师利用单词简笔画识记的方法，枯燥乏味的单词变成更具个人特色的作品，激发了学生的求知欲，调动了课堂氛围。培养了学生学习兴趣。并通过投屏分享优秀案例，学生自评、互评，相互学习。在利用5W提问法分析课文，绘制思维导图，为学生提供学习支架。最后，通过游戏分类的方式，增加对健康食品的认知。</p> <p class="ql-block"> 闫老师从快闪进入课堂，迅速令学生提高兴趣并进入学习状态。利用头脑风暴，发散学生思维，温故知新，扩充词汇。“老师的餐厅”情景设定，使学生进入角色，师生互动，学生将卡片贴在黑板上，提高了学生的参与度。在新授环节中多次听和看课文、句型，使学生得到充分的练习与巩固。</p> <p class="ql-block"> 段老师从饭点招聘厨师和服务员导入课程。引入中餐和西餐，并且带出本课重点句型：What would you like?I'd like....通过抓娃娃游戏，让孩子选出正确的食物。服务员训练关节则是通过你来比划我来猜的游戏让孩子们在娱乐活动中掌握词汇和句型。通过服务员记忆比赛，让孩子操练句型和单词。最后通过中西餐对比，让孩子明白不同文化的食物。</p> <p class="ql-block"> 在魏主任的组织安排下，课后英语组的全体教师针对此次活动进行了集体教研，每位老师都收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 信息化在小学英语教学中的应用，为小学英语注入了新的生机和活力，是教学创新的重要举措。本次教研活动依托教育信息化建设，开展了课程研究，教学研究，深度学习研究，提高了课程实践及教学研究能力，提升了教师们的专业素养。本次活动充分发挥了年轻教师的优势，大家互相学习，共同进步，也为今后的英语教学注入了新鲜的血液！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：刘妍</p><p class="ql-block">审核：魏华 宋文鑫</p>