自制玩教具

锦~

桃源幼儿园地处桃源小区内，环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。建园五年来，一直秉承以“德育教育为首，带动各育发展”作为教育核心。 德育教育里分为三个系列：德育环境的创设、爱国主义和行为习惯。此次活动我园始终围绕德育教育进行制作玩教具，以废物材料进行创意制作，其中选用废旧纸箱、农作物、毛线等为制作材料，不仅能充分丰富幼儿的园内生活，还培养孩子勤俭节约的良好品质，更能增强幼儿的民族自豪感。 本次玩教具我园从三个方面来展示:传统文化、创意科技、行为习惯。 一、传统文化名称:成语之乡材料:pvc管、废旧纸箱、彩泥、不织布等 成语是中华古代人民智慧的结晶，承载了中华民族的传统美德，每个成语背后都有一个精彩动人、意味深长的故事。 邯郸是赵国的首都，是成语之乡。我们创设“成语之乡”区角，进一步培养幼儿继承传统文化，弘扬民族精神。 名称:传统美食架材料:pvc管、废旧纸箱、一次性纸杯、小麦秸秆 中国的饮食文化在历史长河中也源远流长，我们为孩子营造各地域美食特色，让孩子穿上汉服，拿上铜币，在美食街亲身感受本土美食。 名称:十二生肖材料:毛线手工 教师通过毛线编制十二生肖，让幼儿知道十二生肖是中国人的属相，人人都有属相。知道十二生肖中所包含的动物及排列顺序。 名称:二十四节气材料:树枝、彩泥、废旧纸箱、报纸、农作物等 二十四节气蕴藏的“与自然和谐相处”的文化精神、“天人合一”的处世态度，以及在节气产生过程中人们专注而灵活的品质，都将潜移默化地影响一个人的价值观念、认知和行动等。 名称:桃花源材料:废旧纸箱 教师把废旧纸箱通过裁剪、制作，华丽变身成古风建筑，让孩子身临其境感受老建筑的独特风貌，从而产生爱祖国、爱家乡的深厚情感。 名称:桃源手工坊材料:玉米皮、废旧纸箱、毛线等 美丽的大自然中蕴涵了丰富的活动材料，我们应尽力去深入我们的生活，挖掘自然所赋予的优势，充分挖掘身边的材料。幼儿园地处城乡结合部，这就意味着有一些具有特色性的资源，比如泥土、农作物或者是废弃物等等，而这些特色资源往往能够带给幼儿不一样的活动、不一样的体验。 名称:木偶剧场材料:pvc管、废旧纸箱、废旧布料 木偶文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,木偶文化,博大精深,弘扬传承,任重道远.作为幼儿教师，更要积极地努力与探索,将木偶文化传递给幼儿,促进幼儿的全面发展,同时教师也要提升自身的文化修养。 二、创意科技名称:中国🇨🇳力量材料:玉米芯、废旧纸箱、废旧扫把杆、露露瓶等 少年强则科技强；科技强则中国强。中国的科技水平在不断强大，为了让我们的孩子感受科技的进步和中国的强大。老师为孩子们制作飞机、导弹车、坦克、火箭，用我们身边的农作物作为主要材料进行制作，更加吸引孩子的目光，用中国力量，实现中国梦想！ 名称:《轮子为什么是圆的？》材料:废旧纸箱 在日常生活中，大街上的汽车随处可见，汽车的品牌型号各不相同，但是汽车下面的车轮却无一例外都是圆形呢？ 教师通过制作三种不同的轮胎形状，让孩子亲身体验不同轮子带来的不同行驶效果，在亲身操作实验中得到结论:第一:可以保证车子的稳定性第二:圆的周长短，节省材料第三:摩擦力小，省时省力。 三、行为习惯名称:桃幼美食材料:超轻黏土、蛋糕盘 幼儿园教育任务是：保育和教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律。将幼儿的每周食谱做成样品进行展示，让幼儿、家长更加直观的了解食物中的食材搭配和膳食营养。 名称:迎宾娃娃材料:废旧纸箱 幼儿园大厅迎宾娃娃通给老师们的“妙手”制造，给予童真的感受 美好的事物总会让人心情愉悦，而愉悦的心情是教师努力工作、幼儿快乐生活的动力源泉,因此致力于创造优美园所环境是全体桃幼教师坚持不懈的目标。 总之，幼儿园自制玩教具存在着广泛的潜在教育价值，它可以作为教学活动中的辅助材料激发幼儿学习兴趣，同时也能以灵活多样的表现形式，对幼儿审美能力、创造力、团队合作交流能力的发展极具教育意义，使幼儿对中华优秀文化的传承和延续，有意知识和精神的双重升华。因此，对于学前教育的一线教师而言，在日常教学中，应充分认识到玩教具的教育价值，不断提升自身的创新能力、专业素养，用教师智慧的手托起德育的根基，专业的教师团队去灌溉祖国的未来。