秋色满校园，天地皆秋辉。伴随着明媚的阳光，9月17日我们迎来了平邑县第七实验小学英语“成长课堂”教学推进会活动。 活动旨在提高全校英语教师的英语素养，推进英语课堂教学改革。进一步提高我校英语教学质量,全面提升我校英语教师专业水平和教学能力,落实好英语核心素养教育。<br> 本次教学推进会在主校区党员活动室举行，会议有英语教研员高付芹和全校英语教师参加。会议内容分别是“成长课堂”全面推进会，英语教研活动及教学常规培训。大家欢聚一堂，共享教育的盛宴。 首先高付芹针对“成长课堂”全面推进做了详细的介绍：学科教研员、年级教研组长及课改人员在深入学习的前提下，围绕“眼睛围着老师转、思想围着问题转、嘴巴积极善表达”等课堂习惯，从教学目标及重难点的把握、教师语言精练程度、问题提出的准确度和引领的把握程度、达标题的设计、学生预习情况、师生课堂用语等方面进行磨课、研讨，对照评价细则逐项落实，全面推广“成长课堂”教学模式。<div> 随后高付芹针对如何提高英语教学质量做了详细分析。她指出：英语是一门语言，学习语言是为了用于交流，这是语言学习的最终目的。所谓交流就需要人与人之间的互动，小学英语教育应抓住学生爱说爱闹、敢想、敢说、好奇心和求知欲强的心理特点，创造一个开放宽松的教学环境，使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习。自然就敢大胆发言，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣，从而打破传统教学中为了应付考试的哑巴英语教学。就以下几点做了详细介绍一、做到了认真备课。二、增强上课技能， 提高教学质量。三、激发学生兴趣。四、抓词汇和句型教学。五、针对学生特点分层次教学。</div> 各位英语教师进行经验交流，教师们各抒己见，分别在提高学生兴趣、培养学生习惯、关注后进生等方面都提出了可行性意见。 另外，为了深入推进《英语课程标准》的实施，进一步加强英语教学常规管理，规范教师教学行为，引导教师积极开展教学实践，提高教师的课堂教学效率，根据我校英语教学实际，高付芹从课标、教材、教师的备课、作业批改、试卷使用、课堂常规、学生习惯养成等方面进行了小学英语课堂教学常规的培训。并与老师们进行了交流。老师们一个个都在认真聆听，细心笔记，把自己的所感所想都记了下来。 一场秋的盛宴，一次素养的再提升。这次活动带给老师们的收获更多的是在今后的教学实践中，要立足于“成长课堂”的全面推进及学生英语核心素养的发展，全面提升英语综合应用能力。 英语“成长课堂”推进会已经结束，但通过交流分享，相信我们每位老师都会有一些收获与反思，在今后前进的道路上会少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂与教学质量更加美好!