<p class="ql-block"> 秋风徐徐，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，为了能够更好的把握语文教学，在秋意渐袭之际，北段小学的语文教研活动，和秋天相约而至。</p> <p class="ql-block"> 程改青老师课前认真备课，精准抓住课程重难点，树立明确的教学目标；教学过程中，精心设计学生喜闻乐见的环节，用饱满的热情、鼓励性语言激励学生，本节课收获了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 蔡美霞老师稳扎稳打的教学课堂，为我们呈现了老教师的风范。在朗诵《花之歌》中，让学生们的情感和品格在语文的教学中得到滋养，得到成长。</p> <p class="ql-block"> 秦爽老师执教的组文阅读课，她认为应该注重抓住课文能力点的拓展，让课本与丛书有机地结合起来，“语文主题学习”丛书可以真正丰厚学生的语文素养。</p> <p class="ql-block"> 许卫丽老师执教的是四年级《繁星》。在教学中，课堂氛围轻松愉悦，课程目标由易到难，学生在与老师层层递进的感情交流中，学习欲望被激发出来，积极的参与到了听、说、议中来，让小学生真正成为了课堂的主角。</p> <p class="ql-block"> 语文新课标注重读中理解、读中体会、读中感悟。曹保中老师执教五年级《落花生》这课，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。指导学生抓住“居然”、“可贵”、“体面”等重点词语加以指导。教师引导得恰到好处，学生也发挥得淋漓尽致，对课文的理解程度让听课者一目了然。</p> <p class="ql-block"> 谢玲艳老师执教的一年级《上学歌》，课堂氛围轻松愉快，孩子们在歌曲导入、快乐游戏等环节中，感受到了语文学习的快乐。</p> <p class="ql-block"> 倪慧聪老师执教《走月亮》这节课，通过逐步的引导，让孩子们放飞想象的翅膀，大胆地说出心中所想，并将朗读与想象相结合，体会画面中蕴含的情感，体会浓浓的亲情。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 在点评环节中，大家诚恳地对每一位授课教师的课堂表现，教学内容，教学语言等方面做出了一针见血的分析，同时两位校长也给出了建设性的意见，为每位老师未来的成长指明的一个方向。“踏实深入的专研教材、紧抓教材设计目标、详实准确的确立各阶段目标”这是校长对我们的殷切希望。只有吃透了教材，清晰明确的确定了目标，才能切实的将语文素养，人文素养落到实处课堂的呈现，课堂教学的有效性才能提高。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教学研讨，给所有语文老师们提供了自身发展的平台。教学是一门不断探索的艺术，教师们会继续沿着这条路走下去，我们会走的更好，更稳！</p>