<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 为</span>促进教师教学教研水平的提升，推进“学导课堂”的有效落实，2021年9月17日，东营英华园学校邀请市教育局物理教研员许华忠老师来校指导物理课堂教学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 亓校长</span>陪同许老师一起走进物理课堂听评课。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 高</span>一级部开展了《速度》新授课的同课异构。潘超老师在讲解速度方向这个难点时，通过图示法展示了反向的两个运动的速度方向，有助于学生更形象、准确的理解。王文霞老师讲课思路清晰，语言精准凝练，课堂氛围浓厚，通过问题步步引导，学生吸收效果较好。<span style="font-size: 18px;">韩</span>晓东老师课堂设计比较丰富，四个概念的起承转合设计巧妙，课堂效率较高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 高</span>二级部开展了《科学探究：电容器》新授课的同课异构，是一节以实验为基础的物理概念课。<span style="font-size: 18px;">赵玉</span>洁老师的课堂模块清晰，一讲一练，用类比法将电容器与水杯对比讲解，对学生的理解大有助益。<span style="font-size: 18px;">秦</span>云峰老师以实物水瓶和包装锡纸后的原始莱顿瓶引入电容器的概念，导入比较精彩。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 听</span>课后，许老师对各位老师的课堂设计及演绎进行了细致点评及高度指导。许老师指出一节优质的物理课要做到四个“精”：一要有精准的定位，课前要挖掘本节课最本质的要点；二要有精妙的实验，实验贴近生活，激发学生兴趣及思考；三要有精巧的引导，通过预设的情境问题，巧妙引导学生自主习得知识；四要有精确的解题思路，强调解题要回归基本原理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">亓校长针对本次公开课也提出了切实可行的建议和意见，并倡导老师们深刻领悟许老师的指导，向优质课看齐，向优秀的教师队伍迈进。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">东营英华园学校一直把引领教师成长作为一项重要工作，开展了形式丰富、扎实有效的教研活动。此次教研员听评课指导活动的开展，有效提升了全体<span style="font-size: 18px;">物理教师的专业素养，为英华园物理教学水平的提升及“学导课堂”的推进奠定了坚实的基础。</span></p><p class="ql-block"><br></p>