<p class="ql-block"> 9月17日，英语组召开本学期第二次教研活动，此次教研活动主要有两项：第一项，开展七年级集体备课活动；第二项，九年级两位教师进行“同课异构”授课。</p> <p class="ql-block"> 开学第一周时，我们已经将本学期集体备课情况分配完成，本周又以七年级为单位，开展集体备教材、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动。</p> <p class="ql-block"> 根据集体讨论的内容，中心发言人李燕老师修改备课提纲，要充分体现“五统一”：统一教学思想，统一“双基”、“双力”（智力、能力）和“双育”的内容与要求，统一课时安排，统一达标题目，统一考核要求。同时提出改进教学方法的建议。</p> <p class="ql-block"> 各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。此时，在不离开“五统一”的前提下，发挥各人特长。</p> <p class="ql-block"> 接下来，由九年级贾梦娇老师和王小慧老师进行Unit2 I think that mooncakes are delicious ！“同课异构”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动中，主备课老师和二次备课老师的互动，“同课异构”主讲老师们的互动不同与平时的授课，这种氛围，使得每一位老师都认真且积极的参与其中，发现并改进了自己在教学过程中的一些问题，对于老师而言，也是一个自我反思、自我审视、自我改进的机会，对我校英语教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育、教学水平必将起到一个促进作用。</p>