做怎样的思政课教师 ——昌平区思政课教师一体化研训活动之专家讲座

郑崇轩

思政课

教师

老师

王苹

学生

王老师

课堂

讲座

昌平区

一名

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课一体化建设是大中小学合力培养社会主义建设者和接班人的必然要求。为了更好的贯彻落实习近平总书记“3·18讲话”精神，提高我区思政课教师的专业技术水平和综合素养，2021年9月16日，我区小初高思政课教研员宋金红、郝春云、尹利平、万琴、赵军霞、李彩芹围绕新时期思政课教师的发展需求，协作组织了昌平区思政课教师一体化研训专家培训活动，120位小初高思政课教师齐聚昌平区教师进修学校报告厅。本次活动由初中思政课教研员尹利平老师主持，讲座特邀专家为陈经纶中学副校长王苹老师，昌平区教师进修学校中教研李珍珠主任出席并指导本次培训活动。 王苹老师的讲座题目是《做一名怎样的思政课教师》。王苹老师从孟母三迁的故事导入，分析“双减”政策落地后，解决教育资源分配问题。接着，王老师从做一名有家国情怀的、有师德情操的、有专业发展目标的、静下心教书的、常反思总结的、能够引领发展的政治老师等六个方面分享了她个人专业成长的道路，并呼吁作为教师的我们，应该永远走在成长的路上。

“做一名有家国情怀的政治老师”

王苹老师参加了2019年3月18日习近平总书记亲自主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会。谈及感想，她真诚地告诉在场的每一位思政课教师：一定要有家国情怀，有坚定的理想信念和追求，才会有让学生认可的课堂，才会成为让学生信赖的教师。王苹老师强调，思政课教师一定要关注党和国家的政策方针，认真学习与教育教学相关的重要文件，政治性一定要强。

“做一名有师德情操的政治老师”

王苹老师从“德”字的演变作为切入点，结合《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》相关文件内容，分享亲身经历，作为老师的我们更加明确了自己的责任与使命。王老师用亲身经历的生动事例提醒我们：师德在学生成长的过程中有至关重要的作用。师德不仅仅是教师合乎法律法规的举止，也包括思想意识的坚定，决不能把课堂当成个人随意发表言论的舞台，老师们不但要注重自己的言行对学生的引领，更要紧跟和把握时代发展、国家大政方针的方向。王老师本人在整场讲座中，一直站立，那种谦逊、尊重的姿态也让在座所有老师感受了强有力的示范力量。

“做一名有专业发展目标的政治老师”

王苹老师以课堂上发生的真实故事作为讲座素材，启发我们确立发展目标的重要性。教师的专业发展是和学生一起的。王苹老师向我们展示了她所在学校的“教师发展存折”——一张张奖状，一页页证书，都是被认可、被接纳的工作幸福感。

“做一名静下心教书的政治老师”

乱哄哄的院子众人找表无果，但安静的时候就能听到“嘀嗒”的声音，如此生动的故事也让我们领悟到了“静”的重要性。静下心来研究教学实施方式，王苹老师展示了她自己近6年的关于“公司的经营”一课的“自我同课异构”，通过开展社会实践活动，帮助学生真真切切地体验和学习，给予学生选择以满足学生需求。有选择才会有责任，让学生对自己的未来负责，这也是生涯规划的重要内容。在规划与反思中真正实现学生的主体地位，激发学生和教师自身在“行中思、思中学、学中行”。

“做一名常反思总结的政治老师”

思政课是一门贴近学生生活的课程，社会是我们的大课堂。王苹老师在组织学生走进社会大课堂时，搭建各种平台，走进企业，走进社区等。还在不断反思下次活动的提升空间，不断总结经验，很好的培养了学生的创造性、锻炼了学生的交往能力、助力学生拥有获得感和幸福感。没有无价值的社会实践活动，教师与学生要共同反思并践行。

“做一名能够引领发展的老师”

王苹老师以自己工作室的工作记录为例，展示了思政课教师在专业成长过程中应规范、严谨、认真、努力。王老师还和大家分享了一些促进专业提升的灵活方法，比如：把零散的时间充分利用好，建立个人图书馆、制定周阅读计划、每日记录、及时更新工作档案等等。

王老师的这场讲座，叩击心灵，醍醐灌顶，既有宏观的政策引领，又有微观的课堂落实策略，还有个人成长经验的分享，真的让我们收获颇丰，受益匪浅。王苹老师是我们思政课教师的一面旗帜，是我们学习的榜样，开学之初就有幸参加这样的培训，犹如注入了一支强心剂，新的学期更加明确了自己的努力目标和发展方向。成长是个过程，成长在路上！

撰稿：杨莹 尤琳

美篇制作：郑崇轩