<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿发展。”为了拓宽教师的环境创设思路，展现教师的专业技能。</span></p> <p class="ql-block"> 本学期望城区城西幼儿园将建党100周年与园所文化及园所特色体能大循环活动融合到环境创设当中。2021年9月16日-9月17日开展了全园环境创设评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次评比内容包括主题墙、班级区域、公共区域环境创设，各班教师考虑本班年龄特点确定班级特色，从幼儿的角度出发，展现“以幼儿为本”指导思想，让幼儿能够在环境交互作用中，健康快乐地成长。</p> <p class="ql-block"> 2021年9月16日晚上17：30进行了班级环创评比，从大一班开始教师以“参观讲解”的方式，全面细致地介绍班级主题墙、区域创设、环境创设的思路。</p> <p class="ql-block"> 老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班级环创、区域环境进行了观摩评分。</p> <p class="ql-block"> 9月17日早上7：15进行了公共区域环创评比。从大厅、到楼道、到各年级组走廊，老师们跟着主持人的谅解思路参观学习。</p> <p class="ql-block"> 新学期，公共区域和班级整体环境焕然一新，各显特色，归功于前期准备充分，新创意让“环境”留下教育的痕迹</p> <p class="ql-block"> 观摩全园环创后，各班<span style="font-size: 18px;">教师对本班环创优缺点进行了阐述、说明，对后续班级规划提出了新的展望。望</span>城区城西幼儿园业务副园长高娟对本次评比活动进行阶段性总结，抛出了关于环创吊饰及区域自制玩教具的教育价值观点，<span style="font-size: 18px;">相信此次活动不仅仅是一次教研，更是老师们一次成长的过程。</span></p> <p class="ql-block"> 本次环境创设评比结果如下：</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 荣获二等奖：大一班、大二班、大三班、小一班、小二班</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">荣获一等奖：中二班、中三班</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 荣获特等奖：中一班</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“优秀环境创设奖”：中班年级组</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次环创评比活动圆满结束，教师们互相参观、学习、交流、寻找差距，打开了对环境创设新的思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">编 辑: 贺 超</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 照 片: 贺 超</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 审 核: 高 娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 审 批: 冯爱武</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 成长热线:13786164886(冯老师)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 17700556413（高老师）</p><p class="ql-block"><br></p>