<p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。</p> <p class="ql-block"> 自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程，让我们一起来看看孩子们的积木搭建游戏吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先我们来看看幼儿纸杯搭建！</p><p class="ql-block">纸杯搭建的活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、培养幼儿专注力和反应能力的游戏。</p><p class="ql-block"> 2、培养幼儿创造合作能力和坚持性。</p><p class="ql-block">搭建纸杯的好处</p><p class="ql-block"> 1、游戏中能提高幼儿的建构技能。</p><p class="ql-block"> 2、在建构中给孩子们的建构带来一定的挑战性，能更好地反映不怕挫折，不怕失败，坚持到底的意志品质。</p> <p class="ql-block"> 幼儿初次尝试纸杯搭建，不知怎么下手。</p> <p class="ql-block"> 不断在尝试，老师太高了，我够不着了怎么办？我要站到椅子上。</p><p class="ql-block">小心小心别碰到了！</p><p class="ql-block"> 老师您可以帮帮我吗？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 啊！“好高，像个宝塔！”</p><p class="ql-block"> “不对，是金字塔。” </p> <p class="ql-block"> 哈哈！我看见你了 </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">积木搭建！</b></p> <p class="ql-block"> 首先老师介绍积木类型以及搭建时应注意事项，收积木时应怎样放置。</p> <p class="ql-block"> 自主搭建开始了，积木多的不知咋选了？</p> <p class="ql-block">侯文轩小朋友一会就搭建了一条车道。</p> <p class="ql-block">老师快来看汽车在上面行驶了！</p> <p class="ql-block">陈玥说她做的是卧室里的床，床上有枕头！</p> <p class="ql-block">想象力好丰富！</p> <p class="ql-block"> 皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”丰富多样的材料不仅能激发幼儿的积极性，更重要的是能充分发挥幼儿的想象力和创造。幼儿园建构区内的材料一般有搭建类、插装类、辅助类材料等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 建构区,一个融操作性、艺术性、创造性于一体的小小区角,不管从内容、过程，还是评价,都应该以幼儿为主体,让幼儿大胆、主动地参与游戏,提高他们在游戏中的积极性,发挥他们的自主性,让幼儿真正成为建构游戏的主人。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 插装类材料</b></p> <p class="ql-block"> 聪明棒可以自由组合 、随意拆插，既锻炼了孩子的创作想象力，又激发了孩子对于动手操作的兴趣。从而使孩子体验到创造与表达的快乐。聪明棒色彩鲜艳，在搭建聪明棒的过程中，可以让孩子认识各种形状，锻炼孩子的手眼协调能力，提高观察力和形象记忆力，拓展思维，在玩耍的过程中，发挥无限的创意。</p><p class="ql-block"> 让我们一起来看一下小班宝贝们的小创意吧</p> <p class="ql-block">我做的是摩天轮转圈圈！</p> <p class="ql-block">老师我做的是太阳花！</p> <p class="ql-block">我戴上眼镜酷酷的！</p> <p class="ql-block"> 通过拼插聪明棒，不仅使孩子的手部肌肉得到锻炼，还能培养孩子各方面的能力，如观察、分析、判断，同时增强孩子的自信着重要的促进作用！</p> <p class="ql-block">雪花片的拼插</p> <p class="ql-block"> 雪花片是一种开发儿童智力的玩具，他的拼插对于幼儿手、眼、脑的协调性，手的灵活性能及形象思维能力、空间知觉能力都具有良好的作用。</p><p class="ql-block">拼插雪花片的好处：</p><p class="ql-block"> 1、动手又动脑的玩具，在拼插过程中幼儿可以学到很多造型知识，又能开发智力，还可以形成耐心细致的习惯。</p><p class="ql-block"> 2、锻炼幼儿的手臂的精细动作，（抓握、插、扣、旋转），还能培养幼儿手眼协调能力。</p><p class="ql-block"> 3、可以提高幼儿观察，辨别和筛选的能力及颜色的分辨能力。</p> <p class="ql-block"> 下面来看看我们小朋友的杰作吧！</p> <p class="ql-block">侯文轩：“老师你看我做的是什么？”</p> <p class="ql-block">曹语轩：“老师我做的是挖掘机，还没做完呢？”</p> <p class="ql-block">老师我做的是长颈鹿！</p> <p class="ql-block"> 实践操作活动是孩子最喜欢的活动。也是让幼儿园的课程活动更贴近生活，更生动一些，更有趣一点，活动形式更多样化一点。在活动中孩子们是自由的、自主的、创造的、愉悦的，他们运用多种感官探究、交往和表现，自主性和创造性也发挥的更充分了，孩子们更能够专注地投入活动，极大地提升了他们的兴趣，满足了他们的需要，从而让他们获得更多的经验。</p> <p class="ql-block"> 我们幼儿园里不只室内玩具多，而户外活动更是丰富多彩！</p> <p class="ql-block"> 涂鸦对于幼儿园的孩子来说，是一种游戏，一种轻松、愉快、易行的活动，是一种不受限制的绘画形式。在这种自由自在的方式中，孩子们可以尽情地表达，它可以是一些无序的线条与点的组合、可以是天马行空的想象画、可以是看到的自然景物、可以是刚学到的新本领的再现……涂鸦这种活动能够使孩子的心理感受和心理变化很自然的通过涂鸦发泄出来，并且对孩子心理有一定地调整作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">瞧！大班的小朋友兴致勃勃地参与到公共区涂鸦墙活动中。他们俨然是一群小魔术师。他们手里拿着画笔，想象着、绘制着，创作出一幅幅色彩斑斓的涂鸦作品。</p> <p class="ql-block">宝贝们杰作棒棒哒！</p> <p class="ql-block">快乐的户外自主游戏！</p> <p class="ql-block"> 孩子们在自主游戏时，我们老师就像是在放风筝，我们做的是放长线让他们在空中翱翔，但又不能完全放手，要在恰当的时候拉一下，让孩子在收获快乐的同时，在认知、能力和优秀的品质等方面都有收获。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 游戏对幼儿就像是阳光给植物提供温度、能量一样，保证幼儿天性不受到压制，满足幼儿身心发展的内在需要。幼儿在参加游戏时，有时需要进行说唱、取放、跑跳等精细动作，使得幼儿呼吸系统功能增强，手眼脑协调能力更加和谐，血液循环加快。这既促进了幼儿身体器官和神经系统的发育，锻炼了运动能力，增强了幼儿体质；又可以缓解紧张情绪，使其具备良好的心理素质和自我调节的能力，保持快乐心情，为幼儿身心发展、健康成长提供积极帮助。</p>