<p class="ql-block">一、活动目标：</p><p class="ql-block">1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。</p><p class="ql-block">2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。</p><p class="ql-block">3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。</p> <p class="ql-block">二、活动准备</p><p class="ql-block">1.物质准备：《嫦娥奔月》视频，橡皮泥，彩色纸</p><p class="ql-block">2.经验准备：幼儿有吃月饼的经历</p> <p class="ql-block">三、活动过程</p><p class="ql-block">猜关于月亮的谜语，引发幼儿的兴趣。</p><p class="ql-block">教师：“有时挂在树梢，有时挂在山腰，有时像个圆盘，有时像条小船”。猜一猜是什么？我们马上要过一个和月亮有关的节日，你们知道是什么节日吗？了解有关中秋节的来历和相关传说。</p><p class="ql-block">提问：你知道中秋节是怎么来的吗？（幼儿根据已有经验自由讲述）</p><p class="ql-block">教师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，谁来说一说？</p><p class="ql-block">小结：人们关于中秋的来历有很多美好的想象，一代一代传了下来。古代的人们将一年分为四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，农历八月十五是这个月中间的一天，所以把这一天叫“中秋节”。</p><p class="ql-block">了解人们过中秋节的有关习俗。</p><p class="ql-block">教师：小朋友们，你们会怎样和家人一起过中秋节呢？</p><p class="ql-block">了解月饼的意义，体验月圆人圆的寓意。</p><p class="ql-block">教师：小朋友都知道中秋节要吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗？月饼是什么味道的？你们发现这些月饼都是什么形状的呀？中秋节为什么吃月饼？为什么人们要把月饼做成圆形的呢？（引导幼儿感受月圆与团圆的关系，引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。）</p><p class="ql-block">体验与同伴、教师一起过节的快乐。</p><p class="ql-block">制作手工月饼！</p> <p class="ql-block">四、活动结束</p><p class="ql-block">作品展示，幼儿互相欣赏，点评！</p> <p class="ql-block">五、活动延伸</p><p class="ql-block">鼓励幼儿在中秋之夜与家人共同赏月，感受月圆之夜月色的美好。</p><p class="ql-block">将赏月的情景或感受画出来或描述出来，带到幼儿园与同伴分享。</p>