聚焦班主任素养新图谱,打造班级管理新样态——农林双朗小学2021-2022学年班主任提升工程

出彩双朗,奠基人生

<p class="ql-block"> 花有阳光,美娇艳;鱼有流水,嬉水欢;渠有活源,清如许;人若学习,耳目清。为进一步做好新学年的教育教学工作,提高教学质量,增强班主任的综合素质,近期,我校教研室持续推进班主任提升工程,开展了一系列培训活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>班级管理——从爱出发</b></p><p class="ql-block"> 学期初,赵雅静老师以“爱”为出发点,从“多学习、多行动、多沟通、多反思”四方面入手,结合生动有趣的例子进行细致的讲解,为每位班主任的日常管理提出有效可行的指导方法。赵老师指出作为一名老师不仅要有终身学习、自愿学习的态度。还要巧妙地在教育工作中运用教育智慧,常用亲切的眼光去观察留意孩子,了解他们的身心变化,从日常生活中有意识地去培养、教导学生的行为习惯、安全意识、学习态度等。多宽容、尊重和理解学生,尽快与孩子建立良好的师生关系。</p> <p class="ql-block">  作为一名班主任,“多沟通”不仅仅只对学生,还需要处理好与家长的关系,用朋友的方式相处,让家长感受到班主任的真诚,从而增加对班主任的信任与支持。“多反思”则需要班主任在不断的反思中自我检视、自我成长,在每一次的反思后找到更优化、更恰当的方法去解决问题。</p> <p class="ql-block">  班主任老师是学校管理工作中的根基,班主任的角色是不可代替的。本次培训强化了班主任的管理意识,为日后更好地推进班主任的教育管理工作打下了良好基础。赵老师用她对教育的热情和理解分享了自身的经验,让班主任老师们相互学习交流,取长补短,开启农林双朗小学新学年的教育教学工作。农林双朗小学教师队伍也将继续加强学习,砥砺前行,不忘初心,守护好自己肩上的责任。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>班级管理——从细节出发</b></p><p class="ql-block"> 开学后,赵善明校长对本学期班主任工作要求做了简要的介绍,并重点阐述了班主任工作的重要性,赵校长强调,作为班主任要重视学生的养成教育,抓好考勤,督促学生规范日常行为,养成良好的习惯。此外,赵校长还对班主任提了三点要求:一是提高责任意识,多投入一些时间,用心做好班主任工作;二是强化细节,多渠道了解班级情况,细节决定成败;三是对于学校布置的工作以及布置给学生的任务要抓好落实,加强跟踪与督导。</p> <p class="ql-block">  接着,我校优秀班主任叶玉玲作关于班主任工作的报告,她结合自己多年的工作中鲜活的案例介绍了自己班主任管理的经验,既有高屋建瓴的理论指导,也有从实际工作中来的深切体会。探索在新时期的教育教学过程中,班主任如何更有效的开展班级工作。</p> <p class="ql-block">  最后,郑田妹主任对班主任的工作提了具体建议:抓好班级和公区的卫生工作的落实,既培养了孩子们的动手能力和劳动意识,又大力营造了清新、优美、和谐的育人环境,为创建大美、和谐、文明双朗贡献了自己的一份力量。</p> <p class="ql-block"> 这一系列的班主任提升课程,为新学期班主任工作开展提供了良好的理论指导与实际的工作方法介绍,为今后各项工作的开展提供了有力的保障,同时为各项工作的正常、有序做好铺垫,以确保新学期取得“开门红”。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿:钟健莹 陈慧敏</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block"> 一审:朱霖霖</p><p class="ql-block"> 二审:赵畅</p><p class="ql-block"> 三审:赵善明</p>

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