<p class="ql-block"> 种植园地是幼儿科学探究的重要场所，种植活动中蕴含着丰富的教育契机。然而对于一线教师而言，如何挖掘种植活动中的教育价值，生成一系列生动自然的课程，从而培养幼儿的探究能力。下面跟随我们一起探寻西杨庄幼儿园种植活动吧！</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，大自然是最富有魅力的老师。幼儿园教育要回归生活，活动亲近自然。为了让幼儿能亲身参与到种植及采摘活动，9月17日上午，西杨庄幼儿园小班教师及幼儿在他们精心照顾的种植园地里观察植物，小小种植园，是孩子们学习的乐园，给了孩子们一个参与种植、观察与发现、付出与收获的空间。</p> <p class="ql-block"> 静谧的 种植园里，硕果累累。幼儿随老师观察黄瓜、白菜、萝卜、北瓜、柿子、大枣、核桃还有一些其他的植物，教师引导幼儿一边看，一边讲述植物的果实是通过播种、灌溉、施肥、除草等一步步精心呵护结来的。观察期间，幼儿与老师互动谈话：黄瓜和北瓜种的种子是什么样子的？白菜的叶子和萝卜的叶子有什么区别？核桃树和枣树有哪些不同？</p> <p class="ql-block"> 幼儿的提问，老师都来不及一一回答，但是有的问题老师故意不说，让幼儿去思考，留给孩子去探索，去找出它们的奥秘。</p> <p class="ql-block"> 西杨庄幼儿园通过种植园里自由探索的活动，给幼儿提供了直观感受植物生长结果过程的良好机会，激发了幼儿对大自然的兴趣，更重要的是能培养幼儿的责任心、观察力，也让老师们深深体会到与生活紧密结合的活动才是最有效的教育。</p>