为落实教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》相关要求，优化学校作业设计与实施，推进教学质量提升，9月13日，在李振国副校长的主持下，平城区44小学组织全体教师在省市区校关于作业管理的文件精神指导下，进行了作业管理和设计研讨会。 首先李振国校长对全体教师进行有关“双减”政策的解读。他强调，为学生减负，就要着力提高我们的教学质量、作业管理水平和课后服务水平，让学生学习更好回归校园。<br> 接着，李振国校长进行了整体的作业优化设计的工作布置。本学期，我校将作业设计工作纳入校本教研工作体系，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。同时鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科、综合性作业，进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。<br> <p class="ql-block">他要求，各教研组要针对学校整体的布置根据学科的不同特点和学生的年龄特点进行分解、细化、落实。</p> <p class="ql-block">各备课组教师表示，一定会根据年段特点和教材要求设计常规类作业和拓展类作业，实现作业分层设计，坚持作业弹性化、个性化。同时严控作业的总量，把关作业的质量，确保所有的书面作业都在课后服务时间完成，不留书面作业带回家。</p> 在本次教研活动上，全体教师共同商讨、携手设计，在作业设计上用足心思、下足功夫，努力实现作业设计的多元化，个性化，真正做到减负、提质、增效。