<p class="ql-block"> 走过夏花的绚烂，迎来秋叶的精美，九月微凉，时光正好。今天我们欢聚在黄河路小学，迎来了薛城区小学数学新课堂达标推进暨学历案编写研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动是为了落实市、区教学工作会议精神，深入推进新课堂达标，引领教师编制学历案，掌握学历案编写的关键技术，建构“教—学—评一致性”深度学习实践课堂的一次盛会。教体局教研室袁萌老师与薛城区各学校领导及数学教师参与了此次研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">薛城区黄河路小学魏艳华主任主持会议</span></p> <p class="ql-block"> 上午8时30分，研讨活动准时开始，共分为三个议程：领学文件、解析样案、会议总结。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">教体局教研室袁萌老师组织学习市教科院学历案编写指导意见</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 袁萌老师梳理了学历案编写工作的来龙去脉，从理念和实践两方面进行了详细解读，为与会教师建构了思想上的宏观框架。从指导思想、基本内涵、构成要素、评估要点、要求与建议五个方面带领大家学习枣庄市教育科学研究院关于进一步做好新课堂达标学历案编写工作的指导意见，加深了参会老师对学历案的编写要求的理解。</p> <p class="ql-block"> 学历案是教师在班级教学背景下，围绕一个具体的学习单位(课题、主题、章节或单元)，从期望学生“学会什么”出发，设计并展示“学生何以学会”的过程，以便于学生自主建构经验或知识的专业方案。它是由教师设计、用于规范或引导学生学习的文本，是通向目标达成的脚手架。</p><p class="ql-block"> 通过袁老师的解读，加深了老师们对学历案的理解，知道了学历案的核心思想是“教一学一评一致性”，其设计思路可以有效解决教师“为什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”。了解了学历案也是学生使用的学习文本，可以帮助学生解决“为什么学”“学什么”“怎么学”“学会了吗”的问题。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">薛城区常庄街道中心小学李勤莉校长</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">解读小学数学学历案样案并分享编写体会</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李勤莉校长通过1.“我”对学历案的认识2.怎样编写一份学历案3.学历案的编写收获，这三个环节，从教材解读切入，以样案原有板块为基，抽丝剥茧地呈现了学历案编写中的核心要素和操作要点，让与会教师对样案的指导要义有了更精准的认知。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">薛城区陶庄镇中心小学刘倩主任</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">解读小学数学学历案并分享编写体会</span></p> <p class="ql-block"> 随后，刘倩主任与老师们分享了自己在学历案编写使用过程中的实践感悟。刘老师以学历案编写的过程为例，描述了自己在进行课堂教学革新时磕磕绊绊的历程，反思了自身在编写学历案过程中的成败与困惑并回答了老师们在学历案编写过程中的困惑和问题，深入浅出的解读让与会老师受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">袁萌老师做最后研讨会总结</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 袁萌老师总结:本次研讨会，小学数学学科中心团队成员们既分享了学历案研究使用中取得的硕果，也发现和解决了推进过程中的一些问题，还形成了新的行动路径和实践措施。还指出：新课堂达标是一个长期系统的活动，是教师专业成长、学生素养发展、教学质量提升的大工程，要编好学历案，上好新课堂；学期课程纲要要常编常新，不断充实完善；学历案的编写要做好三件事：“学历案是什么”、“学历案怎么写”、“学历案怎么用”。袁萌主任最后对学科中心团队提出要求，要跟上节奏，主动开展活动，充分发挥学科中心团队和工作室示范作用，深入推进新课堂达标活动。</p> <p class="ql-block"> 当天下午，本次学历案研讨会相关培训课件及文稿资源已通过平台发送到全区的每一所基层学校，每一位数学教师手中。通过研讨活动，参会老师对数学学历案的撰写有了更加清晰的认识和深刻的理解，学历案编写要根据各学科课程理念及学科特点，遵循学科学习规律，凸显素养目标的引领、统摄作用</p> <p class="ql-block"> 全体数学教师将秉承本次会议精神，在学习的道路上扎实前行，聚焦课堂效益提升，不断建构基于课程标准的课堂，形成在课堂目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局。</p> <p class="ql-block"> 相信随着新课堂达标活动的不断深入，只要老师多一份学习，多一份参与，多一份智慧，多一份创新，我们薛城区小学数学的教学教研之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">策划:魏艳华</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">摄影:刘 永</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">制作:王蔚然</p>