1/3的力量—长治路小学岗前培训系列活动（四）“我的能力我提升”专场

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教育者，非为以往，非为现在，而专为将来 ——蔡元培 　　竹有干节，起于幼笋；沧海吞吐，积于小流。教师的快速成长专业提升对学校的未来有着至关重要的作用，为了帮助新入职教师尽快适应新角色，我校于2021年9月17日上午8点举办了“我的能力我提升”专场活动。梁海花校长、胡耀萍副校长、任珍玉主任、骨干教师刘甜甜、青年教师李澄宇参加了本场活动。会议由学校办公室主任温芳芳主持。 暖场小游戏胡耀萍副校长宣布活动开始 骨干教师刘甜甜做分享 　　刘甜甜老师是我校五年级数学教研组组长，教学能力非常突出，她所任教的班级向来班风正、学风严。交流中，她结合自身的优势、学科教学等方面分享了自己的教学之路，动情陈述，令人记忆深刻。 青年教师李澄宇做分享 　　李澄宇老师结合自身的教学成长经历，从教师的教育教学水平和岗位要求方面发表了自己的见解。 小组讨论、分享 　　接下来，新入职教师聚焦主题能力和其实现途径以小组展开讨论、分享。 第一组研读教材能力 　　第一组认为只有提高研读教材的能力，才能提高学生学习的效率。而要提高研读教材能力，首先要把握知识整体分布，其次要有扎实的专业知识和善于学习的方法读懂教材，最后要抓住教材内容，创造机会使用教材。 第二组备课能力 　　第二组就如何提高备课能力发表了自己的看法：备课要提高“三备”、“三多：备教材能力、备学生和备教法；多听优秀教师的课、多读教法的书籍、多从学生身上学习。 第三组授课能力 　　第三组提出了提升授课能力的方法：一要广泛阅读教育类及学科类书籍；二要结合自身特点多看名师讲课视频；三要探索多样有效的教学方法；四要注重课堂语言表达。 第四组课堂管理能力 　　第四组首先肯定了课堂管理在课堂教学中的重要性，并就如何提高课堂管理能力提出自己的看法：1.创设氛围，激起学生的探索欲望；2.引导学生动口、动手、动脑，促进知识深化；3.举一反三，培养学生思维的创造性。 第五组听评课能力 　　第五组指出听课、评课的过程，其根本是为提高教学水平和教师的发展而服务。听课要有纬度，听好一门课更需要以下两点：1.听看结合，详细记录；2.集中精力，认真分析。而评课能力是自我反思、自我提升的过程，更需要精准的把握：一要树立健康的评课心理；二要把学生的发展作为关键点；三要提倡创新，培育个性；四要从实际出发，实事求是；五要坚持小结、反思。 第六组反思能力 　　第六组强调了教师自我反思能力的重要性，并指出教师要学会从学生视角、自我视角及家长视角来实现自我反思。 梁海花校长总结讲话 　　梁海花校长希望新任教师们要努力成为最好的自己，一要树立高远的专业发展目标，要脚踏实地，勤于耕耘；二要择其善者而从之，其不善者而改之，通过不断学习实现自我超越；三要始终保有一颗爱心、初心，用爱滋润和守护孩子的心灵，用真心和行动坚守三尺讲台！ 　　没有躺平等来的幸福，只有奋斗出来的精彩。通过本次活动，新教师们更坚定了教育的道路，明晰了前行的方向。希望新教师们能在长小这片沃土放飞梦想，挥洒青春，让自己的青春更加精彩！