<p class="ql-block ql-indent-1">新学期开始啦，我们一如既往的开展了安吉游戏，本周带领老师们诵读了《安吉幼儿教育——放手游戏、发现儿童》中游戏材料的投放，老师们通过学习了解到，安吉游戏中材料的投放是具有贴近真实生活、自然生态、探索空间无限的特征，让儿童对天然材质有了接触、体验的机会，同时来自生活的材料使得儿童的游戏更真切自然。小朋友们往往喜欢将生活中的很多物品当作玩具。安吉游戏材料的投放正是依据了儿童的这一个特点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我们进行安吉游戏的过程中，游戏的材质尺寸都是保留了原有的尺寸和材质，家长们会比较担心这一点，材料这么大，孩子们手这么小，怎么拿呢？或者东西这么大，这么沉，小朋友们能搬的动吗？孩子们玩的时候会不会因此而受伤呢？通过本次学习，老师们更能了解保留材料真实尺寸和原有材质的原因。工业技术的进步使得塑料制品与塑料玩具越来越多。塑料制品充斥着儿童世界，渐渐的隔离了儿童与自然材料的接触，尤其是生活在城市的孩子们，距离真正的自然越来越远，比如，有的小朋友只在书上见过萤火虫，生活中根本没有见过萤火虫是什么样子的。安吉游戏的材料正是为了让孩子们更进一步的亲近自然，才保留了原有的材质和尺寸，让孩子们的游戏更有真实感，也体现了我们成人对儿童的充分信任和尊重。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">安吉的游戏材料具有可移动与可组合的特点，这就带来了无限的探索空间，能满足儿童在游戏中进行持续探索和学习的需求。由于材料是可以随意移动的，小朋友们随之产生了一次性搬运大量材料或者搬运较重的大型材料的需求，拿积木的时候，小朋友们开始的时候都是一次性抱很多，抱完一次又一次，直到把架子上的材料搬空，才会回去进行搭建。由于材料的可移动性可组合性的特点，在很大程度上地激发儿童的创造力，同时也增强了材料在不同环境与游戏情境下的适应性，这些组合的材料可以随意组合，从而满足小朋友们不同游戏的需求。</p>