<p class="ql-block"> 2021年9月16日星期四上午，太原市杏花岭区道德与法治学科在杏花岭二中进行了内容充实、意义丰富的教研活动。本次教研活动开启了新学期杏花岭区 “日清周结” 初中道德与法治学科教学展示课的第一篇章。本次教研活动分为三个环节：</p><p class="ql-block">1.来自杏花岭二中的高彩荣老师进行课题为“享受学习”日清课的教学展示</p><p class="ql-block">2.来自杏花岭一中的郭志琴老师进行课题同为“享受学习”日清课的教学展示</p><p class="ql-block">3.全区教师进行集体研课议课，互相交流讨论。</p> <p class="ql-block"> 首先，上午8点10分至8点55分，来自杏花岭二中的高彩荣老师进行了课题为“享受学习”日清课的教学展示。高老师引导学生课前齐声朗读学习内容，然后在“清旧知”环节让学生不仅完成任务，还要找出课本依据，做到很好的落实。随后清晰明确地向学生展示了课程目标，并且在授课过程中穿插了“辩论赛”、“口字加两笔会变成什么”的小游戏等趣味环节，让学生真切地体会到了学习中的苦与乐的辩证关系，同时锻炼了学生的口头表达能力与思维能力。课程的最后，高老师对于学生完成“日清周结单”中的“基础演练”和“逐个击破”进行了具体精炼地点拨。整堂课生动有趣，又令学生收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 接下来，上午9点05分至9点50分，来自杏花岭一中的郭志琴老师进行了课题同为“享受学习”日清课的教学展示。铃声响起，课堂伴随着全体学生起立的预习朗读声开始。郭老师别出心裁地选择了“小王同学”的学习生活作为案例，以采访自述与情景演绎的视频形式进行展示，十分真实，贴近生活，引发了同学们的广泛共鸣。并且将“小王同学”的案例作为贯穿一整节课的线索，以此讲解“学之苦”、“学之乐”与“学之法”。并且，郭老师将“日清周结单”中的“清旧知”“清基础”“清核心”等环节穿插其中，<span style="font-size: 18px;">导学案与“日清周结”的结合使用，</span>与课堂完美地融合，加深了学生对于本课知识点的理解与运用。</p> <p class="ql-block"> 二中曹校长和巩主任高度重视本次活动，参与听课，对活动进行了积极指导。</p> <p class="ql-block"> 两节“同题异构”的课堂展示结束后，上午10点至11点，全区教师进行了集体研课议课，互相交流讨论。在吕老师的组织下，杏花岭区各个学校的教师代表进行了发言，分别指出了这两节课的核心亮点、优秀之处，同时提出了中肯的改进建议。其中，老师们就“学而时习之，不亦说乎”展开了对于课本中讲授的“学习中的苦与乐”的热烈探讨。最后，吕老师进行了精彩的总结，认为通过这两节“同题异构”的课堂展示，我们从“对比”中收获了思考与方向，为我们教师在教学实践中具体提高“日清课”的效率，落实“小组加分”等措施具有借鉴意义。此外，吕老师还强调了教师在应该“追问与引导”学生的环节中下功夫，见功夫。至此，本次杏花岭区初中道德与法治学科“日清周结教学展示课”教研活动圆满结束。</p> <p class="ql-block">文字撰稿：义笙</p><p class="ql-block">制作：杏花一中道德与法治学科组</p><p class="ql-block">审稿：吕老师</p>