为进一步提高教育教学质量，办人民满意的教育。9月16日上午，向城镇兴明小学王校长、业务校长董校长，带领校教研室全面开展听课活动，并设立每周四为校教研听课日，定期开展集体业务教研。 教师的整体教学环节完整、过渡自然。能恰当运用学具教具、多媒体变抽象的知识为形象生动的教学活动，使学生易于接受。注意了学生行为习惯的培养。知识点把握准确，课堂气氛融洽。 听课后，王佃玉校长率先评课并根据单位实际教学情况提出了建议与要求。既让执教者看到了自身的优势，也对其缺点进行了提炼，所有老师都收获颇丰。 在董校长的带领下，各教研员与教师集思广益，共同认为在今后的教学过程中，我们还需要：<br>1.重视发挥学生主体作用，学生自己能够表达的要鼓励学生去表达，学生自己能做的，放手让学生去做。<br>2、教师的语言要精炼，留给学生足够的思考时间；学生回答问题后，点评要及时，并运用多元化的评价。<br>3、要充分研读教师用书，充分了解编写意图、教学建议。<br>4、备课时不仅要备教学内容还要充分了解学生。根据学生已有的知识经验和认知水平组织实施教学。<br><br> 教有所获，研有所得，教学需要不断钻研、不断更新、不断丰满。“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。愿行走在教育路上的我们能够永葆诗意青春，孕育下一个美好的发生。坚守初心，砥砺前行！<br>