<p class="ql-block"> 秋天，是收获的季节，迎着秋日的暖阳，为了进一步提高教师的专业素养和驾驭课堂的能力，展示各位优秀教师多种多样的教学技能，我们语文教研组的老师们齐聚一堂，组织着形式多样的教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一同经历着、感悟着、成长着、快乐着！</p> <p class="ql-block"> 授课教师们结合高效课堂七个环节，深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的奉献出一堂堂高水平教研课。</p> <p class="ql-block"> 陈慧琪老师执教的《黄山奇石》由课题入手，把孩子们带入如画的黄山风景区。课文中一块块神奇的石头，吸引着一位位好奇的孩子。从读文到解析，从欣赏到仿写，每一步都进行得扎扎实实，教学效果良好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 师生研学，点拔提升。通过小组合作学习的方式展开学习，为学生供了充分学习的空间，通过讨论，自主选择，定下所要学习的内容。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们表演的“金鸡叫天都”惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block"> 观赏完《黄山奇石》我们又走进了龙海梦老师执教的《竹节人》龙老师由浅入深，不断开展有目的的训练，关注段落，品读体会“竹节人”的玩法和乐趣!使孩子们在轻松愉快的学习氛围中掌握如何进行有目的的阅读，如何将一件事物写得生动有趣。张驰有度，驾驭课堂能力强!</p> <p class="ql-block"> 最为精彩的是“分组合学，反馈交流”环节，学生们起立讨论，褪去了课堂上的紧张感，拉近了生生间的距离，极大地激发了学生参与课堂的积极性。同学们学习兴趣浓厚，针对阅读材料各抒己见，并将小组观点进行搜集整理。</p> <p class="ql-block"> 听课的过程中，语文组的老师们一直都在关注着授课老师和孩子们的一举一动，细心地记录着本节课的亮点和欣赏之处。</p> <p class="ql-block"> 评课是教研中重要的一环，课堂教学为教研提供了鲜活的舞台。无论精彩与否，给教师提供了成功的经验和探索的空间，让授课教师可以看到自己的成绩和不足，找到成功和失误的原因，促使他们扬长避短，不断改进教学，增强自信，激发教与学的活力和创造性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教研活动更有助于我们开展教学研究 ，由“经验型”教师成长为“研究型”教师。教研活动提高了教师课堂教学水平和教研理论水平，凝聚集体智慧 ，打造高效课堂，促进教师专业化成长和发展。</p><p class="ql-block"> 此次语文教研活动，为接下来语文教师的工作开展指出了明确的方向。积极工作，开拓创新，共同成长，努力构建起优秀的语文教师群体，必将是我们语文教研组全体教师的不懈追求。</p>