<p class="ql-block"> 高新区旺龙小学是一所高标准、高起点的全日制公办小学。学校配备了省内一流的现代教育设施设备，校园内教学区、运动区、生活区功能齐全，校园环境整洁优美、和谐有序。</p> <p class="ql-block"> 由湖南一师高新二小的王艺霖老师给我们带来了四年级下册习作内容《按游览顺序写景》，从课堂开始王老师就创造了一个轻松的氛围，比如课前游戏“默契大考验”：喜欢吃美食的，举右手；喜欢去旅行的举左手；喜欢我的和我握握手。再通过看图，让学生通过观察图，说出你们想知道我的什么信息？学生说到：喜欢拍照、喜欢吃美食，想坐飞机去旅行……王老师接着说：可是老师对长沙并不熟悉，同学们带着老师玩转长沙好不好？自然而然的过度到了新课当中！</p> <p class="ql-block"> 王老师把课堂教给学生，让学生通过老师给的示意图去发现方位词与图中的信息，通过这些信息让学生帮老师设计一条游览的示意图，让学生同桌互相说说，自主练习说，再出示方位词和动词词语积累库，利用这些词语连接几个景点再说一说，把内容说详细，把方位说准确，最后让学生根据自己知道的长沙景点，观察自己熟悉的景点，和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来，成为最佳星推官。把最佳星推官的得分标准出示出来让学生明白要达到什么样的要求才能得分成为最佳星推官，促进了学生的积极性，指明了书写的方向！</p> <p class="ql-block"> 这是一节高质量的习作课，一步步引导，过渡的自然不留痕迹，让学生一步步按要求完成了说、练、写、应用的过程，掌握了如何运用方位词和指引游览的动词，可以用这些词语推荐学生了解的景点，把知识应用到生活中，回归到生活中，让语文从课堂中过渡到学生熟悉的生活环境中，这样的课程是值得我们学习的。</p>