双减带给我们的反思

邓超宇

　　今天早上共修的主题主要分享孩子教育的方向，大部分学姐都能反思内省过往自己太过于因为我们眼中所谓的“成才”标准去做出伤害亲子关系的行为，当我们能从孩子的长远发展方向去看待教育时，我们会发现，孩子的人格素养才是人生的底色，而人格的塑造恰恰就在童年时期，所谓成才不等于幸福，很多看上去优秀的孩子骨子里仍旧是焦虑自己不够好、甚至是自我厌恶的。那孩子的幸福童年从哪来呢？就是从我们与孩子之间建立的和谐关系中来。孩子的幸福感来源于无论处境如何，都坚信自己是可爱的，也懂得去爱他人，能够从关系中和他人彼此滋养。而一个人能坚信自己值得被爱，往往都源于在童年养育者提供了让他感受到爱的关系。所以，我们以为自己疾言厉色是为了孩子的美好未来，却不知道我们其实牺牲掉了孩子幸福的根基。

所以国家要“双减”也是希望把教育回归到家庭吧。