<p class="ql-block"> 各位宝妈们，您了解您家宝宝的生长发育情况吗？您听说过“语迟、语障、运动落后”吗？您了解多少有关儿童康复的知识呢？</p> <p class="ql-block"> 一、如何确定自己的宝宝是否需要做康复治疗呢？家长们可参照下列发育规律或障碍表现来进行初步判断。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 精细运动：</span>三玩手、五抓手、七换手、九对指、、一岁乱画、二岁折纸、三岁搭桥。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 个人、社会认知能力：</span>二笑、四认亲人、七认生人（有些孩子6月即可）、九再见、一岁表需要、二岁做游戏、三岁会穿衣。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 语言发育：</span>一听声音有反应、二“a”、三笑出声、四寻生源 、六呼名转头、七“da-da”、“ma-ma” 九会再见、周岁爸妈有所指、二岁唱儿歌、三岁识物多、发音可。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 运动发育迟缓：</span>运动发育明显落后于正常儿童发育水平，有学者认为达不到相应发育月龄发育水平的第90百分位的运动指标时即可怀疑为运动发育落后。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 语言发育迟缓：</span>常见症状为表达能力、语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。一般认为落后于实际年龄水平半年及以上即可认为儿童语言发育迟缓。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 运动障碍：</span>肌张力偏高/偏低，肌力低下，尖足、不自主运动等。多见人群：小儿脑瘫、脑损伤等。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 构音障碍：</span>说话费力，不自然间断，说话含糊不清等。可分为运动性、器质性、结构性构音障碍。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 呼吸功能障碍</span>：孩子呼吸节律不齐、呼吸肌肌力弱，呼吸动作浅表，孩子说话声音小，肺活量低，易气虚气喘等。多见人群：痉挛型脑瘫、肌营养不良型、脊柱侧弯、脊髓损伤、漏斗胸、上交叉综合征、遗传代谢性疾病等疾病的患儿。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 感统失调：</span>孩子存在爱哭闹、情绪化、怕生、粘人、不自信、四肢不协调、方向感不佳、反应迟钝等。感统训练既适合普通孩子，也适合特殊的孩子。 对于普通的孩子可通过感统训练使之感觉统合系统发育更加成熟，增强孩子的自我调整能力和环境适应能力。</p> <p class="ql-block"> 二、我科现已开展儿科康复治疗，有专业的医师和康复治疗师，为宝宝制定一对一的治疗措施，开展的康复项目有：<span style="color: rgb(57, 181, 74);">言语治疗、运动治疗、理疗、感统训练、作业治疗、呼吸训练等康复治疗项目。另外，我们还可以做儿童生长发育评估及语言发育迟缓、小儿神经心理、感觉统合等评定哦。</span></p> <p class="ql-block"> 科室器械：<span style="color: rgb(57, 181, 74);">经颅磁、DMS、生物反馈治疗仪、计算机语言矫治治疗仪、脑电、低频脉冲等治疗仪器以及感统、运动、言语、作业等治疗相关器材。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 三、家庭康复：</span>在接受治疗的过程中也教会家长在家给孩子如何进行不间断的的锻炼</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1.针对运动障碍的宝宝，</span>尤其是肌张力偏高的宝宝们，家长可以在家给宝多做被动操、排气操。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2.呼吸训练：</span>家长们可以在家给宝宝们做一些有趣的呼吸训练小游戏，如和宝贝一起玩吹泡泡、吹风车、吹纸青蛙、吹气球等可以锻炼到小朋友肺活量的活动。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 3.语言训练：</span>家长尽可能改善一下孩子的语言环境、与孩子多做语言交流，增加孩子的表达欲望，增加户外活动，可以给孩子多做口部训练操，增加小嘴巴和小舌头的灵活性。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 4.感统训练</span>：手眼协调小游戏：如投掷小球、捏小夹子；触觉小游戏：如玩沙土、卷毛巾；专注力小游戏：如串珠子、穿鞋带；大运动游戏：如推拉游戏、跨越障碍物等。</p> <p class="ql-block"> 四、治疗原则：<span style="color: rgb(176, 79, 187);">早发现、早治疗；“以综合康复治疗”为主，不同年龄段加以利用不同的“辅助治疗”手法；</span>康复、教育与游戏相结合；与家庭康复治疗相结合；针对性、个体性、循序渐进性、长期性治疗。</p> <p class="ql-block"> 五、<span style="color: rgb(176, 79, 187);">治疗目标：</span>纠正和改善运动障碍和异常姿势，尽可能使其恢复正常的发育，改善儿童的理解和表达能力，减少疾病对儿童造成的功能损害，提高儿童的生活自理能力，改善儿童身心健康状况。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 六、治疗效果：</span>对于一些肌张力偏高、运动发育落后的小宝宝可在短时间内看到治疗效果，对于言语发育障碍、感统失调的孩子需要家长的耐性和信心进行长期治疗。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——让我们携手同行，共同托起孩子健康成长的天空，促进孩子们健康快乐地成长！</b></p> <p class="ql-block">编辑：郭文会 </p><p class="ql-block">图文：殷婉娣</p><p class="ql-block">审核：郭东方 张鹏</p>