<p class="ql-block ql-indent-1">秋风送爽吹散夏日暑热，金桂抱枝带来阵阵馨香 。为了加快语文教师的专业成长，提高课堂教学的实效性，我校二年级组全体语文教师于9月16日齐聚观湖校区开展了第二次语文教研活动。</p> 忆昔追今 未来可期 <p class="ql-block ql-indent-1">教研伊始，马佳红组长满怀深情回顾了上学期老师们所做出的努力和奉献，赞扬了老师们兢兢业业、一丝不苟的工作态度。这一年来，青年教师们磨课讲课提升自己，经验丰富的老师做教材分析为教学铺路，专家们则给我们建议，为我们指点迷津。从集体备课到教研活动再到大单元培训，一次次的活动让我们也在一点点进步！</p> 新成员介绍 <p class="ql-block ql-indent-1">这学期新加入二年级语文组的伙伴做了自我介绍，在掌声中大家熟悉了对方，也在今后的日子中更好开展工作。</p> “双减”政策下的作业规范 <p class="ql-block ql-indent-1">行是知之始，知是行之成。为积极落实“双减”政策，减轻学生作业负担，提高教育教学质量，学校根据当前教育形势制定了《作业管理细则》，《细则》提出：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.一二年级不留书面作业；</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.坚持无纸化测试；</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.作业批改以生字和《课后练学单》为主；</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接着，我们进行了主题为“无纸化评价如何了解学情”的头脑风暴。老师们讨论热烈，收获满满！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四小组认为：“减负提质主要是要提升教师的教学水平，平时备课更要用心”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三小组提出：成绩不作为评价学生的唯一方式，阅读、口语表达、学习习惯都是老师们要关注的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五小组的老师们从课前预习检测、课中的课堂表现、课后生字与练学单的书写情况对学生做出正确的评价。</p> 第二单元思维导图 <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研的最后一项活动是用思维导图做第二单元教材分析，话不多说我们直接看图!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">金秋九月桂飘香，共研教学新篇章！一场精彩的教研活动让我们相互学习、智慧共享、共同提高。本次教研交流活动已结束，二年级语文组的每位老师将继续不忘初心，不负韶华，砥砺前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">图文:刘佳慧</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核:王 颖</p>