骨干教师展风采，教学相长竞芬芳 ——镇原县东街小学开展骨干教师示范课活动

菡萏

天高云淡秋风爽，地满物丰硕果红。在这个充满希望与收获的季节里，为了认真贯彻落实“优教庆阳”和“四优+”工程，充分发挥骨干教师的示范、辐射作用，引领我校教师提升专业素养和业务水平，实现资源共享，以研促教，以点带面，教学相长，9月13-15日上午，我校举行了“优秀教师+”系列活动——骨干教师示范课观摩。语、数、英三科任课教师，跟岗实习学生共计120多人参加了此次活动。 骨干教师示范课语文组 　　 段淑娟老师执教的三年级语文《在牛肚子里旅行》，紧抓教学目标，注重学生表达能力、想象能力的培养，在亲切的谈话中，让学生通过抓住重点词句，体会青头红头之间的真挚情谊。独具匠心的课堂设计，使学生在老师积极有效的引导下，也进行了“在牛肚子里旅行”！ 　　 张小飞老师为我们带来了一节趣味横生的口语交际课——《有趣的动物》，整节课，她通过形式多样的情景创设，充分激发了学生口语表达的兴趣。在老师的带领下，二年级可爱的孩子们用稚嫩的语言，将一个个有趣的小动物带进课堂，分享给同学和老师们。灵动自然的师生合作，充满欢声笑语的课堂，让听课的老师们都深受感染！ 数学组 　　 畅萨丽老师在教学《倒数的认识》这节课中，思路清晰、流畅，教学设计严谨，确立以学生为主体的观念，让学生成为课堂的主角，成为发现知识的成功者，引导学生逐步深入探究、剖析倒数的意义和相关方法，并让学生发现其中的数学规律与奥秘，从而激发学生对数学的深层次的热爱。畅老师作为学校的骨干教师，她的课给我们作了一个很好的引领！ 　　 作为东街小学的青年骨干教师，白淑娟老师的课堂充满趣味性，她执教的四年级上册《线段直线射线》这节课，始终贯穿自主探究，合作交流的方法，注重培养学生的观察、比较、概括和交流的能力，引导学生思维发展，鼓励学生积极探索，真正把课堂还给学生，这就是“授之以渔”！ 英语组 　　“一直以来，不管是上课还是听课，主要的一个评价标准就是看课堂是否精彩，精彩的一个主要标准就是看课堂是否出彩，而出彩又大多指向课堂的“动态性”活动。动是绝对的，静是相对的。口动有声、心动无痕，安静的书桌下面可能藏着涌动的心灵。以“生”为本不是以“声”为本，太看重表面难免浮华。以此勉励自己，上课时注重培养学生的思维，构建适合学生学习的深度课堂！”这是本次骨干教师示范课英语组田娟娟老师的一段课后反思，说的太好了，大家共勉！ 　　 刘虹老师执教的是六年级上册《Unit1 How can we get there？》一课，以一首活泼欢快的英文歌曲把学生带进了有趣的故事中。课堂上，她通过阅读与故事分享，激发同学们热爱阅读英语的情感，享受阅读带来的快乐，并感悟西方建筑及饮食文化！ 说课评课研讨活动 　　 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”16日下午，各教研组在分管领导的带领下齐聚一堂进行说课、评课，议课，真正实现教师在教学中成长，教者有所得，听者有所悟，学者有所学。三位副校长也分别对本次活动做了指导与小结，他们既肯定了每一位骨干教师扎实的教学基本功，又对今后的“优秀教师+”引领示范做了具体要求，真正做到了“传道有术、授业有方、解惑有法”。 　　同时，天津静海区四位支教老师也积极参与了本次听课评课活动。他们说:东街小学的老师，无论是做课还是说课评课，都能秉持端正的教学研究态度，以构建高效课堂为核心，引领全体教师共同提高。他们也诚恳地提出了自己的看法，肯定优点，指出不足，给东街小学的教研活动添砖加瓦！ 教研活动是一次次灵魂的唤醒，更是一场场诗意的修行。个人的智慧，仅是草尖露珠；名师的引领，才是指点迷津。我们深信，随着“优秀教师+”活动的深入开展，一定能够慢慢构建出更理想的课堂，给每堂课注入活力，一定会提高教师的课堂教学艺术。期待在以后的教研活动中能够引发更多的思维碰撞，让教学智慧的火花熠熠生辉。 撰稿:贾伟娟审核:董立凯