<p class="ql-block">教而不研则浅，研而不教则空。“教”“研”结合，有助于提高教师专业素养和教学能力。为扎实开展教研活动，2021年9月16日下午，全体数学组教师进行了新学期首次教研活动。</p> 课例展示 <p class="ql-block">教研促进教师快速成长的一项重要活动。新学期芦集二小数学教研活动如期举行。此次担任展示课的是六年级数学科任老师杨影，杨老师讲授的是练习课，课堂上杨老师循循善诱、循序渐进的教学，教态自然、落落大方，课堂上挑选小老师讲授，把课堂主动性留给学生，这点值得大家借鉴和学习。</p> 课堂小剪影 <p class="ql-block">看!学生认真思考，流畅书写答案（｡ò ∀ ó｡）</p> <p class="ql-block">听课教师专注课堂 认真记录教学要点</p> 评课环节 <p class="ql-block">杨老师详细的教案，流程清晰，重难点突出，习题有针对性、有代表性。</p> <p class="ql-block">数学组各年级每位老师都对杨老师的这节《分数乘法的简便计算的练习课》，提出了自己独到的见解和对教育教学中自己的教学建议。</p> 集体研讨 <p class="ql-block">研讨主要归纳为以下几点：</p><p class="ql-block">①把握教学重难点，明确教学目标，针对这节课而言，教学目标是让学生熟练掌握分数乘法的简便计算，能够选择合适的计算方法。而教师在教学过程中，应灵活的让学生选择合适的教学方法，并将不同方法进行比较。</p><p class="ql-block">②在展示计算过程中，步骤的展示可以不用写出约分的过程，这样便于学生检查计算正误，以免混淆数字。</p><p class="ql-block">③在教育教学中，要注重提高学生对的基础知识的掌握。灵活运用乘法的运算定律来解决分数乘法计算。</p> 校长寄语 <p class="ql-block">王校长对数学组的教研活动提出了三点要求：</p><p class="ql-block">一、要开展多种形式的教研活动，如青蓝工程，师徒结对，集体备课等等，教研活动不拘泥于某种单一的形式。</p><p class="ql-block">二、教育教学过程中，要全面关注学生。</p><p class="ql-block">三、同头科同年级要经常进行研讨交流。</p> <p class="ql-block">教学相长，促成长。以教师不断成长的“教”来促进学生的“学”，教师要树立终身学习的目标，不断提升自身能力。</p><p class="ql-block">数学组全体教师坚信会在一次次教研活动中提高自身专业素养和教学能力。让我们团结合作，让我们携手共进，为每个学生的美好未来而努力奋斗。</p><p class="ql-block"><br></p>