<p class="ql-block">“空山新雨后 ，天气晚来秋”，秋天雨后的空气也是格外的清新。一场雨后，我们带孩子来到我们的自主游戏山坡区域，当走到草坪地的时候孩子们似乎被什么东西吸引住了，停滞不前。</p><p class="ql-block">这里发生了什么事情呢?</p><p class="ql-block">邂逅 </p><p class="ql-block">原来，在草坪地里发现了一只长着两只长长的触角、全身黑乎乎的虫子，别的小朋友听到冠杰的声音都纷纷围上去，这只“小家伙”成功的勾起了孩子们的好奇心。</p> <p class="ql-block">大家不约而同的围观这只可怕又好奇的昆虫</p> <p class="ql-block">大自然赋予我们的神奇，是孩子们生活课堂最真实的呈现</p> <p class="ql-block">抓拍到孩子们在观察，天牛在草坪爬行</p><p class="ql-block">孩子们都想把这只偶然发现的“小家伙”带回教室，怎么把它带回去呢?这时，扬扬递过一个盒子，我们就把这只“小家伙”放进了塑料盒子里</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“老师它爬不上来，老师它会飞吗？老师它的牙齿好可怕，老师它的外壳好硬呀”孩子们七嘴八舌的讨论</p><p class="ql-block">带着好奇心，于是我们决定把它请回教室，继续深入了解。</p> <p class="ql-block">一、天牛长什么样呢?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回到教室继续观察，孩子们纷纷讨论了起来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">君岳说:它头上有两个长长的触角</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王子铭说:它的嘴巴跟我们不一样，它的嘴巴好大，好可怕</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">凌书香说:它的身上有很多的白点点。</p><p class="ql-block">佑佑说:它的头旁边有两根尖尖的刺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">许芳桐说:它有好几只腿，脚在使劲往上爬。</p> <p class="ql-block">王子赫说:它的嘴巴跟我们不一样，它的嘴巴尖尖的像一把剪刀。</p> <p class="ql-block">回到教室后，借着孩子们对这个“小家伙”产生的浓厚的兴趣和种种好奇，我们带孩子们一起认识了一下这位特别的“朋友”!</p> <p class="ql-block">天牛小科普:</p><p class="ql-block">1天牛生活在树上，以植物为食。 </p><p class="ql-block">2天牛的触角可是有两个作用的!它不仅可以探明周围的环境，还具有嗅觉的作用。</p><p class="ql-block">3天牛像钳子一样的大嘴巴可是很锋利的!它能够咬断树枝，吸取树木的汁液。</p><p class="ql-block">4告诉小朋友们一个秘密哦!天牛在被抓住的时候还会发出“嘎吱嘎吱”的声响，企图挣脱逃跑</p> <p class="ql-block">天牛是害虫还是益虫?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对于这只'外来生物’，孩子们对它既是喜欢，又是害怕;杨子谦说:“天牛喜欢吃草，就像小兔、小羊一样是我们的好朋友”;刘成泽却说天牛是个坏家伙，破坏庄稼。于是，我们一起上网查阅了有关天牛的资料，原来这壮实的家伙因其长相似牛，又会飞，所以称作天牛，它果真是个坏家伙，是树的天敌。</p> <p class="ql-block">绘画篇</p><p class="ql-block">小小天牛，大大世界</p><p class="ql-block">画画可爱的小天牛吧!</p><p class="ql-block">瞧，孩子们的作品新鲜出炉咯!快来一睹为快!</p> <p class="ql-block">天牛爸爸，天牛妈妈，天牛宝宝在做游戏，孩子们把天牛赋予了感情角色</p> <p class="ql-block">画的如此惟妙惟肖，栩栩如生👍👍</p> <p class="ql-block">老师我画的天牛在草地上，老师它喜欢吃草。</p> <p class="ql-block">彩色的梦，彩色的天牛宝宝</p> <p class="ql-block">稚嫩的小手，画出心中的天牛宝宝</p> <p class="ql-block">刚看天牛时，一铱有点害怕，老师告诉她，不用手去抓它，它不会伤害你的，慢慢也敢看了，瞧，把天牛画的多么可爱ớ ₃ờ，</p> <p class="ql-block">胖胖的小天牛，还有那么多的爱心围绕</p> <p class="ql-block">有了前期的讨论，孩子们对于天牛可能要吃的食物有了初步的判断，于是，他们纷纷出发寻找食物。</p> <p class="ql-block">刘成泽:“老师这树叶够天牛饱餐一顿了”</p> <p class="ql-block">许恒润:“天牛你也尝尝我的小树叶吧”</p> <p class="ql-block">冠杰:“老师天牛吃饱了，我们把它放哪里”？</p><p class="ql-block">犹豫片刻（等待孩子给一个答案）</p><p class="ql-block">刘成泽:“让它回家去找爸爸妈妈吧”</p> <p class="ql-block">爱它就放它回家,送天牛回归自然，热爱昆虫，草木皆生命，敬畏生命之心从小培养。</p> <p class="ql-block">“大自然、大社会都是活教材。”生活中突然出现的事物都能给孩子们带来无穷的知识力量，重要的是在于你是否愿意带动孩子们去探索!愿我们的孩子，走进自然，更多一份探索大自然奥秘的求真精神!</p> <p class="ql-block">一日生活皆课程！相信今天孩子们的体验和收获一定很大。观察、发现、探索、体验、创造，让孩子们乐不思蜀。孩子们发现自然的神奇，自然的玩、自然的学、自然的得，一切都是那么顺其自然。"自然、自由、自主；好奇、好问、好做；会想、会思、会悟"。把童年真正地还给孩子，让孩子实实在在地回归自然，这是我们的愿望，更是我们践行的目标。</p>