做力所能及的事 <p class="ql-block">所谓生活自理能力就是自我服务自己，照顾自己的能力，也就是所谓的自己的事情自己做，不会做的事情学着做，从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄，穿衣等生活习惯和生活自理能力。著名的教育学家陈鹤琴先生提出“凡是儿童能做的，应当让他自己做”的教育原则，三四岁是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键时期，这个阶段的幼儿身体和手的动作比较协调，也有了自己的愿望，成人要因势利导注重培养幼儿日常生活的初步自理能力。</p> <p class="ql-block">做为老师要正确示范向幼儿传授自理能力和方法。更要因人施教，分层指导。做到循序渐进，逐步提高要求，要及时鼓励肯定幼儿的进步。</p> <p class="ql-block">幼儿的小班生活我们以培养幼儿良好的常规习惯和初步的自理能力为目标，引导幼儿学习了穿脱衣服、鞋袜、提裤子，叠被子等等...</p><p class="ql-block"> 步入中班我们要巩固幼儿的自理能力，在生活活动中训练幼儿的自理行为能力，抓住这个关键时机引导、监督幼儿的自理行为，使其形成习惯。</p> <p class="ql-block">家园合力共同促进幼儿生活自理能力的关键因素，在我班家长的积极参与、配合下孩子们生活自理能力越来越强大，以下是午休后孩子们整理的被褥👍👍👍</p>