国培计划(2020)——海南省非学前教育专业教师专业补偿培训项目（第三阶段）东方市幼儿园跟岗学习

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如果说：“褪去夏日炎炎的热烈，温凉静美的秋即将开始，那背上求索的行囊，便是我们奔向知识的海洋。”国培计划（2020)——海南省非学前教育专业教师专业补偿培训项目(第三阶段)跟岗学习到了第七、第八天。今天，我们又走进东方市幼儿园观摩公开课，并进行试课、评课活动。 观摩集体教学活动 公开课是幼儿园探讨教学方法，推广教学经验的教研形式。为了深入贯彻实施《3--6岁儿童学习发展指南》的精神，提高教师的教育教学能力，让教师们互学互助、取长补短，促进专业成长，东方市幼儿园于2021年9月15日上午开展了公开课观摩活动。 首先由王小红老师带来的观摩活动课《野猫的城市》，通过音频形式导入，引起幼儿的兴趣，在活动中，王老师通过抑扬顿挫的语言，丰富的图片，将故事讲得非常生动有趣。 在活动中，孩子们认真听故事，并积极的参与活动，课堂氛围浓厚。 教学活动结束后，王老师就大班语言活动《野猫的城市》进行说课，并让听课教师提宝贵意见。 课后，老师们进行了评课，大家畅所欲言，各抒己见，充分肯定了这节课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学方法。此次公开课，不仅对教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，从而有效促进自身专业素养的提高。 最后，东方市幼儿园高园长进行此次教学活动总结。 接下来进入今天的第二个活动环节 ——同课异构集体备课，老师们积极探讨，发表各自的宝贵建议，最后由陈娇瑜老师梳理本次课例的结构。 下午，为了帮助参训教师提高教育教学水平，给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，促进教师的成长，参训教师在东方市幼儿园开展了参训教师试讲与观摩活动。 试讲与展示课 　　为了加强教师之间的交流与学习，这次跟岗学习活动中，我们于9月16日在东方市幼儿园进行了参训教师同课异构《艾玛与风》公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，发现每位教师的闪光点！ 《艾玛与风》绘本故事授课教师：邓玉基老师、陈春燕老师班级：大班简介：花格子大象艾玛从不知道害怕，永远期望有新鲜的事情发生，这一主题与幼儿的日常体验是一致的，尤其是中大班的幼儿，对新鲜事物一直有极其强烈的好奇心，愿意去尝试去探索，对未知的事物也不会感到害怕，故事中的大象艾玛无形中就是幼儿本身，带有童趣和勇敢的探险精神。 上午，邓玉基老师在试讲活动中带来《艾玛与风》的绘本故事，通过图片导入，激发幼儿兴趣，利用姿体语言，引起幼儿的注意力。 课堂教学是一个师生互动的交际过程，陈春燕老师的话语让幼儿产生感想，激发幼儿求知欲，为幼儿创造交流信息，表达思想的环境和机会，引导和组织幼儿积极参与课堂的交际活动！ 指导老师与参训教师就邓玉基老师和陈春燕老师组织的教学活动进行点评。课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流。课堂教学评价正是教师了解自己教学情况的一条关键途径。同时，课堂教学评价还可以使教师在相互之间的听课、评课活动中增进了解，互相学习，在听课、评课的交流中激发内在的需要和动力。 俗话说：“每一次经历，都是一笔财富；每一次学习，都是一次提升；每一次历练，都是一次超越。”我们学然后知不足，教然后知困。通过这两天的教师试讲、观摩课活动的开展，让老师得到非常大的锻炼。公开教学是教师学习与成长的必然过程，只有把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实践工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升我们自身的专业教育能力。