<p class="ql-block"> 课堂是学生快乐和智慧的发源地，也是老师教学生命力之所在。金秋九月，丹桂飘香，2021年9月16日，泰山学院附属中学迎来了泰安市教科院的视导组。全体英语老师齐聚一堂，以饱满的学习热情参与了此次听评课的活动。</p> <p class="ql-block"> 本次英语教研活动由卢迎迎老师执教九年级第二单元Mom knows best。卢老师的英语课，通过歌曲导入课堂，其精美的课件，亲切的笑容，多样的活动润物细无声的使学生在学习新知识的同时陶冶情操，升华情感。</p> <p class="ql-block"> 课后，在闫晶晶主任的主持下，老师们进行了评课活动。</p> <p class="ql-block"> 卢老师首先把自己的教学设计和意图进行了陈述，从中也可以看出备课时的用心。</p> <p class="ql-block"> 接着，叶红齐老师就本节课进行评课。叶老师说道，卢老师本节课各环节完整又注重细节，课程布局合理有序，教学环节层层递进，层层深入。细节处理到位，听过各种形式的训练感知母爱，包括角色扮演，听读诗歌，观看视频，给父母写信等等，贯穿了整个课堂，情感升华到位，很好的实现了本节课的情感目标，整堂课体验感很好，使学生充分感受到母亲的爱。</p> <p class="ql-block"> 随后，丁红老师进行了评课。她评价道，卢老师的课堂由浅入深，层层递进，由诗歌的字面意思到其文字背后隐含的意思，深挖了文本的主题，体现了立德树人，渗透了情感教育的理念。课堂中有很多的亮点，通过听跟读初步感知了诗歌内容，文章文本处理细致到位，写作环节给出框架，方便学生组织语言，学生完成度高，是一节十分高效的课堂。</p> <p class="ql-block"> 泰安市教科院英语市教研员张梅主任就本节课进行了评价。在评课中，张主任提到卢老师的课堂非常有效，阅读教学的设计合理，读前活动激活思维，读中活动深化思维，读后活动拓宽了学生的思维。整节课堂以总分总的思路进行，由整体感知到个个击破再到深化总结，卢老师整堂课注重情境创设和学生的情感体验，角色扮演活动引起学生的情感共鸣，正向引导了学生，体现了英语学科的育人思想。卢老师的课堂教学方式灵活，善于运用技巧和策略，课件设计清晰条理，实用性强。</p> <p class="ql-block"> 在评价环节之后，泰安市教科院初中英语教研员张梅主任作了初中英语教学专题讲座。在讲座中，张主任提到，英语教学要以育人为基准，将德育教育融入教学之中，坚持立德树人，让学生在掌握学科知识课技能的过程中修身立志，涵养美好的品德。英语教学要以双减政策为指导，加强作业的设计与研究，作业的总量要控制，要充分认识到作业的主体为学生。鼓励分层性、弹性、个性化的作业，克服机械无效作业，杜绝惩罚性作业，布置延伸性作业，例如课外阅读等。英语教学亦要以语篇教学为载体，培养学生的思维品质，提升学生的语言知识与文化内涵，做到教师为主导，学生为主体，问题为主线。多运用学习工具，如思维导图，导学案等，提升学生的思维能力。张主任还提到要聚焦单元主题意义，英语教学从单元备课入手，从而培养学生的人文素养。通过提炼单元主题，构建单元学习目标，整合单元教学内容，灵活调整教材次序从而设计学习活动，践行英语教学活动观，落实教、学、评一体。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动的开展，为英语教师搭建了互相交流的平台，对提高全校英语老师的教学水平起到促进作用，大家收获多多！</p>