<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">双减”政策的出台，是一场减轻学生课业负担、缓解家长焦虑情绪、构建教育良好生态的“及时雨”。为贯彻落实“双减”要求，天齐小学推出减负提质系列组合拳，积极进行教育赋能的新探索，为学生健康成长护航，为学生全面发展奠定基础。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">为了让“双减”政策落地，天齐小学各学科老师集体备课、讨论，重点要发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，统筹规划，设计出符合学生认知规律的基础常规作业、弹性和个性化作业、发挥自主能力的特色作业，并进行科学的作业时间管理，达到提质减负。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">1.控制作业总量。班级里各科协调作业时间，班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量，细化到每天的各学科，作业总时长不超过60分钟。学科作业项目共享填写，在教师办公室里公示，相互监督，自我约束。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">2.科学设计，丰富作业布置形式。作业形式结合学生的实际，除布置一定量的书面作业外，加强作业形式的灵活性和趣味性，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。尊重学生学习上的差异性,提倡把作业形式划分为“必做作业+鼓励做作业+选做作业”模式,使各层次的学生都有收获。</b></p> 数学小报 数学思维导图 语文古诗配画 课外读书小报 自制书签 实践调研报告 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">3.教师先行，设“下水作业”制度。凡是要求学生做的作业，教师必须先做一遍。教师在先做作业的过程中，了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">4.优化时间，教师科学统筹指导。教师充分利用课堂教学时间、自习课和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予点拨思路，自主拓展训练。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">“双减”落地，让孩子做自己，让家长不焦虑，让学校升体系，让教育走向更美好的明天。未来，天齐小学将不断丰富“五育”内涵，减轻学生学业负担，建立幸福快乐的学习氛围，创建生命成长的教育共同体，让孩子健康快乐成长！</b></p>