<p class="ql-block"> 新教师是学校的新鲜血液，为了提高新教师的课堂教学组织能力，让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，全面帮助、促进新教师快速成长，我校开展了新教师汇报课活动。</p> <p class="ql-block"> 虽然入学才几周，但是课堂中谭老师及时给予每个学生适当的激励和评价，课堂秩序良好，孩子的学习积极性很高。谭老师作为一名新教师，在教学过程中显得很从容，教态亲切、大方、自然。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 学习bpmf的读音,用形象的图片导入每个声母的学习，让学生看有关于声母字形的图片，说说从中看到了什么？想到了什么？通过反复示范让学生认识发音方法。多种形式练习让学生体会发音的要领。让学生形象直观地认识到b 、p发音时气流强弱的对比。</p> <p class="ql-block"> 在记忆形状时，为了让孩子更好的记住b和p的形状，谭老师引导学生用打手势的方式，加强记忆“右下半圆bbb，右上半圆ppp”；“伸出手就是b，翻个跟头就是p”。从而识记“b、p”的形，用活泼的游戏方式寓教于学，孩子们的积极性也调动起来了。</p> <p class="ql-block"> 汇报课结束后，教研室王丽芳主任组织新教师同全体语文组老师展开了激烈的评课和讨论，为新教师提供了许多宝贵的建议， 行之有效的建议定会为以后的教学提供帮助。</p> <p class="ql-block"> 本次新教师汇报课活动，充分体现我校对新教师的培养和重视。汇报课不仅给我们新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强教师队伍的建设。我们相信，有学校的培养与重视以及前辈的指导，新教师逐步成长为学校的优秀教师，是值得我们期待的。</p>