<p class="ql-block"> “听完梅老师的这堂《秋天的雨》，一个字来概括，那就是 ‘实’--基础扎实，内容充实，语言平实，课堂真实”，三（5）班柯丽芬老师发出了啧啧的赞叹声，引起了全体三年级语文老师的共鸣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 诗别夏暑，问语秋阳。9月15日，三年级语文组全体教师齐聚一堂开展语文教研活动，活动共分为两个环节。</p><p class="ql-block"> 第一个环节，梅知雪老师与三（1）班的孩子们共赏《秋天的雨》，朗读与精讲相结合，凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，创造出融洽的课堂氛围，课堂教学精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节，大家从教学内容，教学方法、教学设计和作业布置等方面各抒己见，分享了自己的看法，教而不研则浅，研而有悟则进。</p> <p class="ql-block"> 拨云见日点迷津，活动最后语文教研主任李兰花进行了精炼总结。精读引领课要找准训练点，提炼方法用方法，拓展迁移要及时，作业布置得科学，避免在教学活动中出现学生“吃不饱”和“够不着”的现象。</p> <p class="ql-block"> 转变传统的课堂授课模式，向课堂要质量，是我校切实落实双减政策的真正内涵。精雕课堂教学，走实教研过程，在“双减”的浪潮中行稳致远。</p>