高效早读展风采，生本课堂花盛开

雨点

9月16日上午，流峪镇中心校在四楼会议室召开高效早读暨“生本课堂”学生习惯养成工作推进会，中心校领导班子成员、完小校长及各校教导主任、中心园园长、中心校科室相关人员参加会议。会议由中心校校长马新报主持。 　　会上，副校长庄伟伟详细解读了《流峪镇中心校高效早读实施方案》和《流峪镇中心校“生本课堂”学生习惯养成工作实施方案》。 　　庄伟伟强调早读课是新课标提出的重视朗读教学、进行素质教育的重要环节。如果能重视早读，抓好早读，这将成为学生受益终生的好习惯。目前，学校和老师缺少对早读课的研究，早读的内容安排、早读的形式、早读的效果都流于形式，导致早读课学生被动读书，抵触情绪大，效率低下。 　　庄伟伟指出各校要根据中心校高效早读方案制定本校方案，各班根据实际情况制定读书计划，设置读书任务。并且选择最佳读书方式，构建班级读书模式，形成一班一特色，建立学校、班级专项早读表彰、奖励机制。书读百遍，其义自见，让朗朗读书声回荡在校园的每个角落；星云浩荡，时光悠长，让缕缕书香伴随着学生们成长；声之至清者，读书声为最，让美妙的时光在早读中流淌…… 　　中心校高度重视“生本课堂”学生习惯养成工作，成立了由校长马新报任组长的领导小组，本次专题会上副校长庄伟伟详细解读了《流峪镇中心校“生本课堂”学生习惯养成工作实施方案》。方案明确了将定期组织人员对习惯养成工作的实施情况进行检查、考核、评比、总结、推广。中心校组织召开月总结会，各校搞好策划、有力有效的督查评估和及时准确的宣传推广。同时方案从学生的课前准备习惯到课上的“三姿”习惯以及学生的日常学习行为习惯进行了详细地阐述，为“生本课堂”提供了强有力的保障。 　　最后，校长马新报表示中心校将以此为契机全面落实这两个方案，强调各校要在常规管理中贯穿养成教育，在教师引领中促进养成教育，在常态课巡查中提升养成教育。中心校将继续深入开展学习习惯养成教育活动，常抓不懈，通过丰富的宣传阵地，进行广泛宣传发动，使每个学生都能做到“好习惯我知道”，使行为习惯养成教育成为学校教育的常规，全面提升学校管理水平，提高教育教学质量。