卷首语 <p class="ql-block"> 古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。闻道有先后，术业有专攻。</p> <p class="ql-block"> 为了提高课堂教学实效性，充分发挥中心团队的力量，通盛路小学和红荷路小学联研共同体，于9月15日（周三）进行1～6年级数学“一课一研”集体教研活动。同时围绕怎么备学历案和研读新课程标准，做了激烈的探讨。</p> 一年级教研 <p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃生涟漪 。</p><p class="ql-block"> 本次一年级数学教研活动由红荷路小学苏芳老师作中心发言人，重点研讨分类的方法，马兵主任指导检查。每位教师带着对备课内容的独到见解，通过从多角度“研磨”解析和挖掘教材，形成最佳教学方案。同时还一起研读了新课程标准。</p> 二年级教研 <p class="ql-block"> 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。</p><p class="ql-block"> 二年级教研活动，在马婉宁老师和齐擎擎老师的带领下，共同研讨如何精备学历案，全体数学老师各抒己见。落实集体备课的实效性，加强备课合作研讨的同时，也极大的促进了教师专业成长。</p> 三年级教研 <p class="ql-block"> 教研虽无涯，探索亦有道 。</p><p class="ql-block"> 三年级的集体备课活动，在王敏老师的带领下，老师们共同探讨备课方案，畅所欲言，教研氛围浓厚。备课活动在 “教”的实践与“研”的思考中探索出一条务实而有效的教学之路。</p> 四年级集体教研 <p class="ql-block"> 石本无火，相击而发。</p><p class="ql-block"> 四年级数学“一课一研”活动在宋玉艳老师的主持下有序进行。邓主任、马主任为教研过程中还存在的问题进行补充指导。整个讨论的过程对教师来说是一种学习、提升，这样的教研方式不但实现教师间彼此经验共享,而且使教师专业能力在交流中得以快速提升。 </p> 五年级集体教研 <p class="ql-block"> 携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。</p><p class="ql-block">五年级集体教研由俞桂滕老师主持。主备课人抛砖引玉，其他人各抒己见。你一条好建议，她一个好点子，凝集体智慧，打造高效课堂。</p> 六年级教研 <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。</p><p class="ql-block"> 六年级教研活动，在王洪娜老师的带领下，大家对课堂教学和备课进行了交流，各抒己见，共同研讨，共同学习。。</p> <p class="ql-block"> 此次集体教研，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现了资源共享、技能提升，使教研过程成为教师合作、实践、创新的研究过程。</p><p class="ql-block"> 通盛路小学和红荷路小学教研共同体，在一课一研活动下，老师们学习着、进步着，教研路上，春色满园……</p>