湟中区学前教育教材培训《多元能力资源包》——走访研训

遗失的美好

多元能力资源包 ————聚焦幼儿核心素养，支架幼儿学习发展 　　为提升教师教学水平，提高幼儿园的教学质量，9月16号由多巴镇中心学校组织片区十几所幼儿园骨干教师在康川新城中心幼儿园举行学前教育教材《多元能力材料包》走访培训，此次参加培训活动的还有中心校李成仓主任及各幼儿园园长，为期一天的教材培训，为老师们提供了零距离的学习平台。 　　参加培训的老师在接待老师的热情招待下，按扫健康码——测体温——填写来客登记表的次序，有序的进入场地。 　　首先由康轩学前研究院的夏老师给大家分享两节精彩课程展示。 　　第一节科学，活动以谈话的方式了解孩子的前期经验，以故事的形式引出主题内容，用孩子的爱心为小鸟筑巢，引导孩子思考探究，并进行操作，让孩子体验成功的乐趣。 　　第二节户外活动以游戏为主，从个人到合作，从简单到难，孩子们积极参与最终达到目标。 通过两节精彩的课程展示，夏老师总结出《多元能力资源包》的教学目标:一是操作探究、自主建构，即儿童在与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主地建构关于自然的经验；二是对话协商、社会建构、即儿童与他人的互动与写作中，进一步深化自己关于自然的经验建构，同时也建构自己关于社会的经验；三是了解体验、文化建构，即儿童在对丰富、多元的社会文化认识与体验中，建构自己关于文化的经验；四是探索经历、自我建构，即儿童在对自我及自我成长历程的探索中，建构关于自我的经验。这些内容的学习和探究，也可以为幼儿在知识、能力、情感态度价值观等方面核心素养的初步形成打下良好的基础。 下午培训时夏老师利用简单有趣的小游戏，将大家带入了 "主题开展流程及重点 "学习课程中，学习时老师们学习积极性高涨、学习认真、积极互动。 　　希望通过此次培训老师们能学以致用，为幼儿后继学习和发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。