市基础教育研究中心初中历史学科送教下乡活动纪实

小花老师

在时近中秋、金风送爽的日子里，长春市基础教育研究中心初中历史学科的教研员李丹老师，在农安县进修学校历史学科教研员张海燕老师的陪同下，来到了农安县第一中学的校园，为农安县初中历史教师们呈现了一场丰富多彩的送教下乡活动。 　　此次活动由长春市基础教育研究中心初中部与农安县进修学校初中教研室联合举办，历史学科的活动地点选定在农安县第一中学。与会的主要人员有长春市初中历史学科教研员李丹，长春市赫行实验学校刘馨蕾，长春市吉大力旺实验中学赵宇濛，农安县初中历史学科教研员张海燕，农安县第一中学教导主任李秀梅，农安县第一中学电教主任李礼及农安县初中历史学科教师。 与会的农安县初中历史学科教师 本次活动在进修学校教研员张海燕老师的主持下拉开了帷幕。 环节一：青铜器与甲骨文 长春市赫行中学的刘馨蕾老师结合自己的教学设计，进行了《青铜器与甲骨文》一课的教学展示。 刘老师以妇好这一历史人物为主要线索，以“寻器——溯源——传承”为授课主线，向老师们展示了“情境——探究——感悟”教学模式的实际运用。刘老师在本节课中，创设了“寻器”与“溯源”两大情境。 　　在“寻器”情境中，刘老师先是运用妇好墓出土的“司母辛鼎”，激起学生对青铜器的好奇，拉进历史与学生的距离。而后又顺着学生的好奇心，讲解了我国出土的最重的青铜器“司母戊鼎”以及青铜器的铸造方式。 在“溯源”情境中，刘老师准备了一篇妇好生活记事，让两位同学分角色扮演、朗读妇好一天的生活，由妇好一天的生活记事概括出甲骨文的记述内容，而后又通过举例的方式向学生们讲解了甲骨文的造字方法。课堂的最后，刘老师运用吴培文先生用尽半生时光去保护文物司母戊鼎的事迹，讲述历史的传承，引导学生在吴老先生的事迹中去感悟家国情怀，传承家国情怀。在展示课结束后，刘老师结合自己的教学设计与教学实践进行了简短的说课。向与会教师们介绍了她的教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、设计理念、教学流程、板书设计及教学反思。 环节二：跟随文物走进世界文明史 长春市吉大力旺实验中学的赵宇濛老师结合自己的教学设计，进行了《世界宝藏——跟随文物走近世界文明史》一课的教学展示。 赵老师的整节课为学生创设了一个走进世界博物馆的大情境。她先是以古埃及燧石镰刀和古埃及墓室壁画为例，引导学生学会从历史文物中提取有效的历史信息。 　　在学生了解了从文物中提取信息的方法后，赵老师将学生分为四组，每组学生从老师准备的文物册上选取一则文物进行探究，经小组讨论后选取一名代表进行解说。学生们在赵老师的引导下，积极探究，踊跃发言。 　　赵老师幽默、开朗的教学风格营造了轻松、愉悦的课堂氛围，学生们乐在其中，争先发言，课堂探究气氛浓厚。 　　在展示课结束后，赵老师结合自己的教学设计与教学实践进行了简短的说课。向与会教师们介绍了她的设计理念与教学主线、暗线，同时也指出了自己本节课存在的不足，希望与会老师们多多指正。 本次展示课活动中，农安一中学生用其扎实稳固的学识和求真务实的学风，赢得到了市教研员和与会教师的一致好评，尽显一中学莘莘学子的风采。 环节三：交流研讨，共同提升 在两位老师展示课过后，市教研员李丹老师对两位教师的展示课进行了简短的评析。之后李丹老师结合长春市2021年历史学科中考总成绩及农安县2021年历史学科中考总成绩的大数据，为与会教师做了2021年长春市历史学科中考试卷的简单分析。 　　李丹老师在分析中指出，农安县初中学生在作答历史试卷时，失分率较高的是主观题。这说明农安县的学生历史学科的高阶能力需要提升，教师在教学中要注重对学生阅读史料、理解史料、分析概论史料的练习，让学生养成主动思考问题的习惯和探究问题的能力。同时，李丹老师强调，就历史学科而言，城乡教育还是存在较大的差距，市基础教育中心一直关心这个问题，并一直为缩小教育差距而努力，期望我们县市教师一起努力，共同推进历史学科的教学创新。 　　最后，教研员张海燕老师对本次活动做了总结，对送教组的到来表示诚挚的感谢，对农安县下一步教学与教研工作的开展做了进一步展望。 　　在活动结束后，李丹老师认真与老师们进行交流研讨，近距离为老师们答疑解惑。 爱心无止尽，送课显真情；漫漫帮扶路，涓涓手足情。本次送教下乡活动，创新了学校教研活动工作方式，推助了教育资源的均衡化，同时也加强了县市教师之间的经验交流，实现了教师间的教学互助、共同成长。相信通过我们的携手努力，一定会迎来课堂教学万紫千红的春天!